Rangkuman Materi B. Indonesia Kelas 4 Bab 3 Kurikulum Merdeka
pusatdapodik.com – Rangkuman Materi Bahasa Indonesia Kelas 4 SD Bab 3 “Melihat Sekeliling” yang akan dipelajari pada semester 1 kurikulum mandiri.
Halo sobat Kherysuryawan, selamat berjumpa kembali pada postingan kali ini yang akan membahas tentang materi yang nantinya akan dipelajari pada mata pelajaran bahasa Indonesia kelas 4 SD semester 1 kurikulum mandiri khususnya materi pada Bab 3 yaitu materi yang berjudul Melihat-lihat dengan Tema “Lalu Lintas”
Baca Juga:
Sepertinya tidak semua sekolah saat ini menggunakan kurikulum mandiri, sehingga dalam melaksanakan pembelajaran siswa dan guru harus menggunakan buku teks yang menggunakan kurikulum mandiri. Saat ini, pusat buku Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, Riset dan Teknologi telah menerbitkan buku pelajaran yang menggunakan kurikulum mandiri. Buku teks tersebut akan digunakan oleh guru dan siswa dalam melaksanakan proses belajar mengajar di kelas.
Baca Juga:
Dalam buku teks kurikulum mandiri khususnya mata pelajaran bahasa Indonesia kelas 4 SD memuat materi pelajaran yang nantinya akan dipelajari di sekolah. Materi yang disiapkan sangat lengkap dan luas. Namun untuk memudahkan siswa dalam mempelajarinya diperlukan materi yang telah dirangkum dengan tujuan agar siswa lebih mudah memahami materi yang akan dipelajari.
Nah melalui kesempatan kali ini admin Kherysuryawan akan memberikan rangkuman/ringkasan materi khususnya untuk materi mata pelajaran bahasa Indonesia kelas 4 SD Bab 3 semester 1 kurikulum mandiri. Rangkuman ini berdasarkan materi pada paket mata pelajaran bahasa Indonesia kelas 4 SD Kurikulum Mandiri.
Baca Juga:
Judul materi yang akan dipelajari pada mata pelajaran bahasa Indonesia kelas 4 Bab 3 berjudul “Melihat Sekeliling”.
Dalam pembelajaran materi bahasa Indonesia kelas 4 Bab 3 semester 1 yang bertajuk “Melihat Sekeliling” ada beberapa tujuan pembelajaran yang diharapkan dapat dicapai, antara lain sebagai berikut:
Baca Juga:
• menulis teks dengan struktur argumentatif;
• mengenali penggunaan awalan ‘ber-‘ dan menggunakannya;
• menyampaikan arahan; Dan
• menulis teks dengan struktur deskriptif.
Baca Juga:
Baiklah bagi anda yang ingin melihat rangkuman materi pelajaran bahasa indonesia kelas 4 bab 3 “Melihat Sekeliling” Kurikulum Mandiri maka silahkan melihat materi yang disajikan dibawah ini :
Baca Juga:
Aktivitas utama
• Membaca teks dan melihat gambar yang berkaitan dengan tema.
• Menulis paragraf argumentatif.
Baca Juga:
• Mendiskusikan isi teks dan gambar.
• Tuliskan kata-kata dengan akhiran ‘ber-‘.
• Berdiskusi sesuai tema dan mempresentasikan hasil diskusi.
• Tulis paragraf deskriptif.
Baca Juga:
Kegiatan Pendukung
• Buatlah tanda-tanda.
Baca Juga:
A.Membaca
Memahami kata-kata yang sering digunakan sehari-hari dan kata-kata baru dalam teks dengan menggunakan petunjuk visual dan konteks kalimat pendukung.
·
Melalui kegiatan membaca cerita “Awas!” Siswa dapat memahami dan menggunakan kata-kata dengan tepat.
·
Siswa membaca cerita “Awas!”, kemudian mengerjakan latihan yang berkaitan dengan kata-kata baru.
Baca Juga:
Perhatikan kata-kata yang diberi tanda kuning pada cerita ”Awas!” pada. Tahukah kamu apa maksudnya? Agar Anda lebih memahami, lengkapi kalimat di bawah ini dengan kata-kata yang tepat.
waspada, helm, mengayuh, klakson, lampu lalu lintas, pengereman
1. Rudi membunyikan bel sepedanya, Bang Tanto membunyikan…motornya.
Baca Juga:
2. Nelayan yang mendayung sampan, Rudi…. sepeda.
3. Ayo bergerak bersama…, jangan malas!
4. Rudi… sepedanya berhenti.
5. … dipakai untuk melindungi kepala.
Baca Juga:
6. Jika… menyala merah, berarti kendaraan harus berhenti.
B.Diskusi
Menjelaskan sebab-sebab suatu masalah atau peristiwa, dan menguraikan perasaan diri sendiri dan orang lain.
·
Melalui diskusi, siswa mampu menjelaskan penyebab permasalahan pada cerita “Awas!” dan menghubungkannya dengan pengalaman pribadi.
Baca Juga:
·
Siswa mengemukakan pendapat sebagai tanggapan terhadap pertanyaan atau pernyataan penuntun dari rekan diskusi.
Diskusikan kembali cerita “Awas!” bersama teman dan guru.
Anda dapat menjawab pertanyaan-pertanyaan di bawah ini sebagai bahan diskusi.
Baca Juga:
1. Dimana Rudi?
2. Mengapa pengendara motor tersebut marah kepada Rudi?
3. Mengapa Rudi memutuskan untuk maju padahal lampu lalu lintas belum hijau?
4. Menurutmu bagaimana perasaan Rudi?
Baca Juga:
5. Jika kamu jadi Rudi, apa yang akan kamu lakukan?
6. Pernahkah anda mengalami kejadian seperti ini? Beri tahu saya!
Paragraf Argumentasi
Ciri-ciri paragraf argumentatif adalah:
Baca Juga:
•
memuat pendapat, keyakinan, dan pandangan terhadap suatu permasalahan;
•
terdapat data akurat yang digunakan untuk meyakinkan orang lain;
•
menjelaskan permasalahan dengan menganalisis dan menganalogikan;
•
terdapat kesimpulan berupa pendapat yang lebih luas, namun bukan pernyataan kembali topik pokok.
Baca Juga:
C.Dengarkan
Memahami dan menjelaskan isi teks dan makna kosa kata baru dalam teks yang dibaca.
•
Melalui kegiatan mendengarkan teks yang dibacakan berjudul “jauh dan dekat”, siswa dapat merangkum informasi dan memahami kosa kata baru
Baca Juga:
Setelah membaca teks “Jauh dan Dekat”, diskusikan topik kendaraan. Sebelum berdiskusi, anda boleh mencari sumber bacaan lain tentang kendaraan. Saat berdiskusi, angkat jari untuk meminta giliran. Berbicaralah setelah diundang oleh guru!
A. Alat transportasi apa yang bisa digunakan di sungai atau di laut? Apakah ada yang sama?
B. Tahukah anda alat transportasi darat yang bernama dokar? Apa yang bisa Anda ceritakan tentang dokar?
C. Di beberapa daerah, perahu disebut sampan. Apa nama perahu di daerahmu?
Baca Juga:
D. Menurut Anda mengapa ada begitu banyak jenis kendaraan?
Awalan ‘ber-‘
Salah satu imbuhan dalam bahasa Indonesia adalah awalan ‘ber-‘. Fungsinya untuk membentuk kata kerja atau kata sifat. Kata kerja yang dibentuk dengan awalan be- tidak memerlukan objek, oleh karena itu kalimat yang dihasilkan tidak dapat dijadikan kalimat pasif.
Baca Juga:
Penulisan kata yang mempunyai akhiran ‘ber’- mudah saja, yaitu ‘ber-‘ + kata dasar.
Namun harus hati-hati, ada pengecualian untuk kata dasar yang diawali huruf /r/ atau suku kata pertamanya berakhiran /er/. Lihat contohnya pada tabel di bawah ini!
D.Menulis
Menulislah kalimat yang mempunyai unsur subjek, predikat, dan objek, menurut ketentuan bahasa Indonesia.
Baca Juga:
•
Melalui kegiatan penyelesaian kalimat, siswa mampu menggunakan awalan ‘ber-’ dengan benar.
Beri awalan ‘ber-‘ atau ‘ber-‘ + ‘-an’ pada kata dalam tanda kurung agar menjadi kalimat yang benar.
A. Capung (terbang) di udara.
Baca Juga:
B. Bibi (cermin) sambil memandangi dirinya sendiri.
C. Bima (sekolah) di SD Tunas Mulia.
D. Kakak (mengajar) membaca.
e. Tuti (rambut) panjang.
Baca Juga:
F. Petani (bekerja) di sawah.
G. Tina dan Tini (bermain) petak umpet.
H. Kerbau (rendam) dalam kubangan.
Baca Juga:
E.Amati
Perhatikanlah rencana berikut ini bersama-sama! Carilah air mancur bertanda Y!
Jika kamu berada di X, telusuri jalan yang harus kamu lalui untuk sampai ke Y.
Jelaskan perjalanan dengan menggunakan kata-kata seperti lurus, belok kanan, menyeberang, ke kiri, dll.
Baca Juga:
Gunakan bangunan atau pohon sebagai penanda. Apakah ada jalan lain yang bisa Anda ambil? Mana yang lebih dekat?
Berikut kosakata yang berkaitan dengan arah:
F.Kreativitas
Saatnya berkreasi!
Untuk kegiatan ini, Anda perlu bekerja sama.
Baca Juga:
1. Perhatikan lingkungan sekolah dan sekitar sekolah! Menurut Anda, adakah tempat yang perlu diberi tanda, misalnya rambu di perlintasan depan sekolah? Di pojok baca atau di perpustakaan Anda bisa memasang tanda larangan makan atau minum. Di halaman sekolah Anda dapat memasang petunjuk di mana membuang sampah. Tanyakan kepada guru apakah Anda bisa membuat tanda dengan kreativitas dan imajinasi Anda sendiri.
2. Bersama teman-teman, buatlah gambar tanda-tanda tersebut. Bisa menggunakan karton, manila, karton bekas, atau kertas bekas. Berikan warna yang sesuai dengan tujuan dari tanda tersebut.
3. Tempelkan atau pasang pada tempat yang sesuai! Jika perlu, mintalah bantuan guru atau orang dewasa lainnya!
Demikian rangkuman materi Bahasa Indonesia kelas 4 Semester 1 Bab 3 “Melihat Sekeliling” yang akan dipelajari pada kurikulum mandiri.
Baca Juga:
Bagi anda yang ingin mengetahui seluruh materi secara lengkap bisa anda dapatkan pada Buku Pelajaran Bahasa Indonesia Kurikulum Mandiri Kelas 4 SD yang filenya akan admin bagikan pada judul dibawah ini :
- Buku Guru & Siswa Bahasa Indonesia Kurikulum Kelas 4 SD Merdeka – (DI SINI)
Baca Juga:
Demikianlah informasi yang dapat admin Kherysuryawan bagikan melalui artikel kali ini, semoga rangkuman/ringkasan materi Bahasa Indonesia kelas 4 Semester 1 Bab 3 “Melihat Sekeliling” yang akan dipelajari pada kurikulum mandiri dapat membantu para pendidik dan siswa dalam melaksanakannya. kegiatan belajar mengajar di sekolah.
www.pusatdapodik.com
Baca Juga:
Artikel Terkait
