Inflasi Ijazah, Akar dari Penurunan Kualitas Pendidikan (Catatan Jalan Setapak Akar Rumput Civitas Akademi)

Gelar sarjana seringkali menjadi modal bagi seseorang untuk mendapatkan pekerjaan tertentu, yang tentunya dulunya merupakan posisi yang sangat diperebutkan. Hal ini juga berbanding lurus dengan sulitnya mendapatkan gelar sarjana dimana masyarakat harus belajar dan melalui berbagai tahapan hingga akhirnya lulus dan lulus.

Hal ini berbanding terbalik dengan masa kini, dimana gelar sarjana sudah menjadi hal yang lumrah dan tidak lagi menjadi nilai istimewa. Saat ini, khususnya di kota-kota besar, gelar sarjana merupakan sesuatu yang tidak lagi hanya bisa didapatkan oleh kalangan menengah ke atas. Gelar sarjana bagi warga kota merupakan hal lumrah yang bisa diraih banyak orang.

Pendidikan jenjang sarjana di Indonesia selama ini dinilai oleh banyak ahli kurang berkarakter dan cenderung berorientasi pada materi. Sejumlah fenomena pun terjadi yang pada akhirnya menimbulkan kemunduran pada pendidikan sarjana.

Era teknologi yang semakin berkembang juga turut berkontribusi terhadap fenomena tersebut. Pergeseran pemikiran dari berbagai aspek mulai dari sistem politik hingga pendidikan dan pandangan masyarakat terhadap lulusan semakin meluas.

Fenomena tersebut antara lain inflasi ijazah, dimana banyak lulusan yang bekerja setara dengan keterampilan tingkat sekolah menengah atas (SMA), kualifikasi dan kompetensi tingkat sekolah menengah atas, upah setingkat sekolah menengah atas, dan beban kerja yang “hanya” setingkat kualifikasi pekerja lulusan sekolah menengah atas.

Fenomena inflasi ijazah ini juga didukung oleh pergeseran politik pendidikan yang kini cenderung dikomersialkan. Hal ini terlihat dimana perguruan tinggi cenderung membolehkan siapa saja menjadi lulusan tanpa adanya proses penyaringan yang jelas sejak awal. Artinya, banyak perguruan tinggi yang jika meluluskan seseorang, meski tanpa kemampuan akademik, hanya dengan membayar saja sudah pasti lulus.

Hal ini ditambah dengan pola pikir masyarakat Indonesia yang cenderung menganggap gelar adalah segalanya. Sehingga banyak orang tua yang berlomba-lomba menyekolahkan anaknya ke sekolah setinggi-tingginya tanpa memikirkan bahwa proses menjalani pendidikan tersebut memerlukan pengalaman dan praktek empiris yang cukup.

Hal ini tentu berdampak pada banyaknya pengangguran pada jenjang sarjana di Indonesia. Pengangguran ini dipicu karena mereka merasa malu karena tidak bekerja sesuai pendidikan dan gelarnya.

Lebih lanjut, hal ini juga dapat berdampak pada lulusan magister (S2). Pasalnya, tidak sedikit lulusan sarjana yang menganggur lebih memilih melanjutkan pendidikan ke jenjang magister dengan dalih akan lebih mudah mendapatkan pekerjaan dengan gelar magisternya.

Namun kenyataannya, setelah mereka lulus, akan semakin sulit mencari pekerjaan dengan gelar Master yang benar-benar memenuhi syarat untuk mendapatkan gelar Master. Akibatnya, ketika lulusan S2 merasa takut untuk mendapatkan pekerjaan setingkat SMA atau S1, maka mereka akan mengejar pekerjaan yang sesuai dengan kualifikasi S2, misalnya menjadi dosen.

Bagi lulusan Magister yang hanya menekuni pekerjaan berdasarkan gengsi tanpa memikirkan kemampuannya atau tidak, tentu akan memilih bahwa menjadi dosen adalah yang terbaik. Bahkan mereka lupa bahwa menjadi dosen berarti rela memikul beban kerja dosen yang sangat berat yaitu mendidik mahasiswa.

Baca Juga:

Pj Gubernur NTT Akhirnya Batalkan Aturan Viktor Laiskodat Sekolah Masuk Pukul 05.30, Begini Kilas Kisah Baliknya

September 22, 2023

Sekarang, silahkan para pembaca pikirkan apa jadinya jika seorang lulusan Magister yang sebenarnya tidak memiliki kompetensi Magister menjadi staf pengajar di suatu universitas? Tentu saja pikiran akan mengarah pada hal-hal negatif. ***