Rangkuman IPS Tema 1 Kelas 8 Kurikulum Merdeka
Rangkuman Materi IPS Kelas 8 BAB 1 “Kondisi Geografis dan Kelestarian Sumber Daya Alam” Kurikulum Merdeka – Pada tema ini siswa akan belajar menemukan kondisi geografis Indonesia dan pengaruhnya terhadap kehidupan masyarakat. Di bagian Awalnya, siswa akan menganalisis hubungan antara kondisi geografis dan perubahan iklim dan cuaca di Indonesia. Selanjutnya siswa akan menemukan pengaruhnya proses geografis kehidupan sosial budaya masyarakat Indonesia. Proses geografis mempunyai pengaruh terhadap keanekaragaman sumber daya alami.
Materi BAB 2 Kurikulum Mandiri IPS Kelas 8
A. Keanekaragaman Alam Indonesia
1. Bagaimana Proses Geografis Mempengaruhi Keanekaragaman Alam Indonesia?
Indonesia adalah negara terbesar di Asia Tenggara. Luas daratan Indonesia adalah 1.910.932,37 km2 dan lautan Indonesia mencapai 5,8 juta km2. Letak geografis merupakan kedudukan suatu wilayah berdasarkan kenyataan yang ada di permukaan bumi. Berdasarkan letak geografisnya, Indonesia terletak di antara dua benua yaitu Asia dan Australia serta di antara dua samudera yaitu Samudera Hindia dan Pasifik.
Letak astronomis adalah kedudukan suatu tempat berdasarkan garis lintang (sejajar) dan garis bujur (meridian). Garis lintang merupakan garis khayal yang melingkari permukaan bumi secara horizontal. Bujur adalah garis khayal yang menghubungkan Kutub Utara dan Kutub Selatan. Indonesia terletak antara 6°LU-11°LS dan 95°BT-144°BT.
Dampak letak astronomis ini menyebabkan perbedaan waktu. Berdasarkan hal tersebut, terdapat tiga pembagian zona waktu di Indonesia, yaitu Waktu Indonesia Barat (WIB), Waktu Indonesia Tengah (WITA), dan Waktu Indonesia Timur (WIT).
Cuaca adalah keadaan rata-rata udara pada suatu waktu tertentu dalam suatu daerah yang relatif sempit dan dalam waktu yang singkat. Iklim adalah kondisi cuaca rata-rata tahunan di suatu wilayah yang luas.
Berikut pengaruh unsur iklim terhadap tumbuhan:
A. Paparan sinar matahari: Mempengaruhi fotosintesis tanaman, dapat meningkatkan suhu udara.
B. Suhu : Mengurangi kadar air sehingga cenderung kering.
C. Kelembapan: Membatasi kehilangan air.
Baca Juga:
D. Angin : Membantu proses penyerbukan alami, mengurangi kadar air.
e. Hujan: Menambah kadar air, mengikis tanah.
2. Bagaimana Proses Geografis Mempengaruhi Keberagaman Sosial Budaya?
Keanekaragaman budaya di Indonesia dipengaruhi oleh faktor geografis seperti isolasi geografis, kondisi iklim dan letak geografis.
A. Isolasi Geografis
– Indonesia adalah negara kepulauan.
– Lautan adalah isolasi alami antara kelompok-kelompok ini.
– Keterbatasan teknologi di bidang pelayaran bahari menyebabkan mereka tidak dapat bertemu atau berpindah dari satu pulau ke pulau lainnya.
B. Iklim
– Indonesia diwarnai oleh berbagai iklim mikro.
– Pada area ruang yang sempit, perbedaan ketinggian dapat menghasilkan perbedaan suhu yang signifikan.
– Masyarakat pesisir di Pantai Utara Jawa bermata pencaharian sebagai nelayan, sedangkan masyarakat yang tinggal di daerah pegunungan bermata pencaharian sebagai petani.
Baca Juga:
B. Pemanfaatan Sumber Daya Alam
Sumber daya alam adalah segala sesuatu yang ada di permukaan bumi dan dapat dimanfaatkan untuk memenuhi kebutuhan manusia. Potensi sumber daya ini mencakup benda-benda yang ada di udara, darat, dan perairan.
Berdasarkan kelestariannya, sumber daya alam dibedakan menjadi dua, yaitu sumber daya terbarukan dan sumber daya tak terbarukan. Contoh sumber daya alam terbarukan adalah air, tanah, dan hutan. Sedangkan sumber daya alam yang tidak terbarukan seperti minyak bumi dan batu bara.
C.Sumber Daya Manusia
1. Bagaimana kualitas sumber daya manusia Indonesia?
Kualitas sumber daya manusia dapat dinilai dengan menggunakan kriteria yang dikembangkan oleh United Nations Development Program (UNDP), sebuah organisasi di bawah naungan Perserikatan Bangsa-Bangsa (PBB), yaitu Indeks Pembangunan Manusia (IPM) atau Human Development Index (HDI).
Laporan Pembangunan Manusia (HDR) mengklasifikasikan negara-negara di dunia menjadi empat kelompok. Keempat kelompok tersebut adalah negara-negara dengan peringkat sangat tinggi (pembangunan manusia sangat tinggi) antara 1-47, tinggi (pembangunan manusia tinggi) antara 48-94, sedang (pembangunan manusia sedang) antara 94-141, dan rendah (pembangunan manusia rendah) antara 142-187.
2. Bagaimana Meningkatkan Kualitas Sumber Daya Manusia Indonesia?
Pembangunan Sumber Daya Manusia (SDM) Indonesia merupakan bagian dari proses dan tujuan pembangunan nasional Indonesia. Ada beberapa hal yang harus menjadi prioritas utama dalam pengembangan kualitas sumber daya manusia sebagaimana diuraikan di bawah ini:
A. Sistem pendidikan yang baik dan berkualitas.
B. Penguatan peran agama dalam kehidupan bermasyarakat dalam rangka penguatan jati diri dan kepribadian bangsa (character building).
C. Peningkatan kapasitas sumber daya manusia melalui berbagai pelatihan, kompetensi, pembinaan dan lain-lain.
Baca Juga:
D. Pembinaan dan pengembangan masyarakat khususnya generasi muda.
D. Peran Lembaga Sosial Dalam Pemanfaatan Sumber Daya Alam dan Manusia
Bagian-bagian yang menunjang kelangsungan hidup masyarakat disebut dengan lembaga sosial. Pranata sosial merupakan keseluruhan sistem norma yang dibentuk berdasarkan tujuan dan fungsi tertentu dalam masyarakat. Pengertian lainnya adalah bahwa pranata sosial merupakan gabungan dari norma-norma yang berkaitan dengan kebutuhan dalam masyarakat.
Norma adalah kaidah atau kaidah yang memandu perilaku. Norma memberi tahu kita apakah perilaku kita benar atau salah. Dalam masyarakat terdapat empat tingkatan norma, yaitu sebagai berikut:
1. Metode (Penggunaan)
2. Kebiasaan (Folkways)
3. Kode Etik (Lebih Lanjut)
4. Bea Cukai (Bea Cukai)
E. Kondisi Geografis dan Interaksi dengan Negara Asing
1. Bagaimana interaksi dengan negara asing di masa lalu?
Kondisi geografis telah mempengaruhi kehidupan masyarakat Indonesia sejak zaman prasejarah. Bahwa telah terjadi hubungan dagang antara India-india-China pada masa awal Masehi. Sebagaimana yang terjadi dalam sejarah masyarakat India, pada awal Masehi merupakan masa perkembangan Hindu-Buddha di India. Agama Hindu berkembang pada tahun 2000 SM, sedangkan agama Budha berkembang pada tahun 500 SM.
2. Bagaimana perdagangan Indonesia pada awal Masehi?
Baca Juga:
Kepulauan Indonesia menjadi tempat transit (persinggahan) para pedagang Cina dan pedagang India. Masyarakat di india pun ternyata terlibat aktif dalam perdagangan ini sehingga terjadilah kontak antara keduanya (Indonesia-India dan Indonesia-China).
Untuk Rangkuman/Ringkasan Materi Kelas 8 Mata Pelajaran IPS Semester 1 & 2 Kurikulum Merdeka Anda dapat melihatnya secara lengkap dengan mengklik gambar berikut:
Ini adalah informasi tentang Rangkuman Kurikulum Mandiri IPS BAB 1 Kelas 8 yang bisa Sinau-Thewe.com share semoga ada manfaatnya dan terima kasih.
www.sinau-thewe.com
Artikel Terkait
