PusatDapodik
Home Guru Kepegawaian Saat Mendaftar di sscasn.bkn.go.id, Begini Contoh Deskripsi Diri PPPK Guru 2022

Saat Mendaftar di sscasn.bkn.go.id, Begini Contoh Deskripsi Diri PPPK Guru 2022

Seleksi Program Diklat Guru 2022 telah dibuka sejak Senin (31/10/2022) lalu.

Untuk diketahui, Pendaftaran Guru PPPK kali ini dilakukan melalui portal Seleksi Calon Aparatur Sipil Negara (SSCASN) di sscasn.bkn.go.id.Selain itu, ada beberapa tahapan yang harus dilalui pelamar, mulai dari pendaftaran akun, pengisian biodata, pemilihan jenis seleksi dan formasi, pengisian daftar riwayat hidup hingga pengunggahan dokumen.

Pada tahap pengisian history, pelamar wajib mengisi curriculum vitae yang meliputi deskripsi diri, riwayat pendidikan, pengalaman kerja, pengalaman organisasi, hingga pengalaman kursus atau pelatihan.

Mengisi deskripsi diri terkadang membuat pelamar bingung tentang apa yang perlu ditulis dan dimasukkan.

Berikut ini adalah contoh deskripsi diri Program Diklat Guru Tahun 2022. (Tangkapan layar Buku Panduan Pendaftaran CASN 2022.)

Lalu bagaimana cara mengisi deskripsi diri untuk Program Diklat Guru Tahun 2022?

Pada kolom yang disediakan untuk mengisi deskripsi diri, pelamar diharuskan menulis esai yang menggambarkan diri pelamar.

Pelamar dapat menulis esai tentang deskripsi diri dengan maksimal 3000 karakter.

Berikut ini adalah contoh deskripsi diri untuk PDP Guru 2022:

Nama saya Aston Rofinus, lahir di Flores pada 13 September 1990. Saya seorang guru di SD Kabupaten Manggarai, tepatnya di SDN 1 Antaberanta

Berbagai karakter siswa telah saya temui selama lima tahun mengajar di sekolah dasar.

Selama di sana, saya menjadi wali kelas selama 1 tahun untuk kelas 3 dan 4 tahun untuk kelas 5. Selebihnya sebagai guru biasa, yaitu saat pertama kali mengajar di sana, tahun 2020.

Selama mengajar di sana, saya banyak berkolaborasi dengan guru-guru lain untuk memajukan sekolah menjadi unggul.

Salah satu program yang kami laksanakan dalam dua tahun terakhir adalah pembelajaran di alam dengan mengaktifkan media pembelajaran lingkungan.

Tujuannya agar siswa tidak merasa bosan dalam belajar dengan rutinitas di kelas saja.

Program ini telah membuahkan hasil, yang ditunjukkan dengan penilaian formatif dan sumatif, nilai siswa semakin baik. Selain aktif mengajar, kegiatan lain yang saya ikuti adalah menjadi pendamping di Taman Bacaan Ramah Anak yang diikuti oleh anak-anak PAUD.
Di sana, mereka bisa bermain sambil belajar dengan membaca dan mewarnai hewan kesukaannya.

Lingkungan sekitar mengapresiasi kegiatan ini, mereka juga banyak menyumbangkan buku bacaan dan buku bergambar untuk diwarnai oleh anak-anak.

Kegiatan ini dapat membantu saya dalam mengembangkan kompetensi sebagai seorang guru.

Sehingga menjadi lebih terasah dan menemukan banyak ide yang dapat digunakan untuk pembelajaran bagi siswa.

Menurut saya, seorang guru seharusnya tidak hanya pandai menguasai materi tetapi juga harus mampu berinovasi dalam menyampaikan materi.

Mengisi deskripsi di atas hanyalah sebuah contoh. Semoga bermanfaat!

Comment
Share:

Ad