Kherysuryaan.id – Penjelasan evaluasi produk pada pembelajaran kurikulum mandiri.
Apa itu Peringkat Produk?
Sahabat pendidikan, mungkin kamu sering bertanya-tanya tentang evaluasi produk itu apa?
Dalam proses pembelajaran di sekolah, kita mengenal adanya asesmen atau penilaian. Penilaian dilakukan oleh guru kepada siswa untuk mengetahui tingkat pencapaian siswa dalam pembelajaran yang telah dilaksanakan di sekolah.
Ada beberapa jenis bentuk penilaian yang dapat dilakukan oleh guru dalam menilai pembelajaran siswa.
Berikut adalah bentuk-bentuk penilaian yang dimaksud:
1. Portofolio
2. Penugasan
3. Praktik
4. Proyek
5. Produk
6. Tes tertulis
7. Tes lisan
Pada kesempatan kali ini admin akan memberikan penjelasan tentang apa itu penilaian produk. Mungkin diantara para guru masih banyak yang belum memahami apa itu penilaian produk dan apa tujuan dilaksanakannya penilaian produk. Nah melalui postingan kali ini admin akan menjelaskannya secara lengkap dan semoga bisa menambah wawasan anda dalam memahami evaluasi produk.
PENILAIAN PRODUK
Peringkat Produk
merupakan penilaian terhadap keterampilan siswa dalam membuat suatu produk tertentu dengan kualitas yang baik.
TUJUAN:
–
menilai kemampuan siswa dalam membuat produk tertentu sehubungan dengan pencapaian tujuan pembelajaran di kelas
–
menilai penguasaan keterampilan sebagai syarat untuk mempelajari keterampilan selanjutnya;
–
Untuk menilai tingkat kompetensi yang telah dikuasai siswa pada setiap akhir jenjang/kelas di sekolah
–
menilai kemampuan siswa untuk mengeksplorasi dan mengembangkan ide dalam merancang dan mendemonstrasikan inovasi dan kreasi.
BERIKUT INI ADALAH CONTOH EVALUASI PRODUK PADA BEBERAPA MATA PELAJARAN
TAHAP PEMBUATAN PRODUK
1) Tahap Persiapan
Keterampilan siswa dalam membuat rencana, merancang suatu produk atau kemampuan siswa dalam mengeksplorasi dan mengembangkan suatu ide.
2) Tahap Produksi
Kemampuan untuk memilih dan menggunakan bahan, alat dan teknik kerja.
3) Tahap Akhir
Kemampuan siswa untuk menghasilkan produk yang memenuhi kriteria (fungsi dan estetika) dan mengevaluasi karyanya.
LANGKAH-LANGKAH UNTUK MERENCANAKAN PENILAIAN PRODUK
sebuah.
Menentukan kompetensi yang sesuai untuk dinilai melalui asesmen produk dalam hal ini adalah KD dari KI-4
b.
Menyusun indikator proses dan hasil belajar sesuai kompetensi
c.
Rencanakan apakah tugas produk yang dihasilkan adalah individu atau kelompok
d.
Teknik perencanaan dalam penilaian individu untuk tugas yang dikerjakan secara berkelompok
e.
Menyusun instrumen dan rubrik penilaian
f.
Menyusun kriteria/batas kelulusan/standar minimal pencapaian kompetensi
INSTRUMEN PENILAIAN PRODUK
Instrumen yang digunakan dalam penilaian produk harus memenuhi kriteria tertentu.
1. Kriteria Tugas
–
Mengarah pada pencapaian indikator hasil belajar;
–
Dapat dilakukan oleh mahasiswa;
–
Bisa dilakukan selama proses pembelajaran atau merupakan; bagian dari belajar mandiri;
–
Sesuai dengan tingkat perkembangan siswa;
–
Memuat materi yang sesuai dengan ruang lingkup kurikulum;
–
Bersikap adil (tidak ada bias gender dan latar belakang sosial ekonomi);
–
Sertakan jangka waktu untuk menyelesaikan tugas.
2. Kriteria Lembar Penilaian Produk
–
Kemampuan manajemen, yaitu kemampuan siswa untuk memilih tema, mencari informasi dan melengkapi produk
–
Relevansi, yaitu kesesuaian dengan mata pelajaran dan tema dengan memperhatikan aspek pengetahuan dan keterampilan dalam pembelajaran
–
Otentisitas, yaitu produk yang dihasilkan peserta didik harus merupakan hasil karyanya, dengan memperhatikan kontribusi pendidik berupa petunjuk dan dukungan terhadap penyelesaian produk yang dihasilkan peserta didik.
–
Kelengkapan dan ketepatan aspek yang dinilai pada produk yaitu kesesuaian tema, kreasi dan inovasi, kualitas produk, dan penampilan.
CONTOH PENILAIAN PRODUK DALAM BAHAN BAHASA INGGRIS
CONTOH RUBRIK PENILAIAN PRODUK PADA MATERI BAHASA INGGRIS
Demikian penjelasan penilaian produk, semoga penjelasan ini dapat menambah wawasan dan pengetahuan bagi guru dalam memahami bentuk-bentuk penilaian khususnya penilaian produk, sehingga penerapannya dapat dilaksanakan dengan benar.
www.pusatdapodik.com
