Buku Guru dan Buku Siswa Bahasa Inggris SMA MA Kurikulum Merdeka

June 26, 2023 - 11:38 pm - 6 min read

371 views

Oleh mimin

Comment: 0

Table of contents: [Hide] [Show]

Buku Guru dan Buku Siswa dalam Bahasa Inggris untuk Kurikulum Mandiri
- Buku Siswa Kurikulum Mandiri

pusatdapodik.com – Buku Guru Bahasa Inggris dan Buku Siswa Kurikulum Merdeka SMA MA.

Buku Guru dan Buku Siswa dalam Bahasa Inggris untuk Kurikulum Mandiri dikembangkan oleh Pusat Pembukuan Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi.

Pengembangan buku ajar (buku teks utama) dan buku Non Teks dengan misi semangat belajar mandiri.

Dalam implementasinya, Kurikulum Mandiri memberikan kebebasan kepada sekolah dan guru untuk mengembangkan potensinya

serta memberikan keleluasaan bagi siswa untuk belajar sesuai dengan kemampuan dan tahapan perkembangannya.

Untuk memudahkan pelaksanaan Kurikulum Mandiri, diperlukan bahan ajar berupa buku teks untuk menunjang pembelajaran di kelas.

Berkaitan dengan hal tersebut, berikut ini kami bagikan buku-buku pelajaran untuk bahan pembelajaran bagi siswa dan guru yang diterbitkan oleh pusat buku Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.

Buku Guru Bahasa Inggris dan Buku Siswa Kurikulum SMA MA Merdeka

Buku Guru dan Buku Siswa dalam Bahasa Inggris untuk Kurikulum Mandiri

Yang dimaksud dengan Buku Siswa adalah

buku yang memuat materi pelajaran berupa konsep dan pengertian yang akan dikonstruksi oleh siswa melalui permasalahan di dalamnya yang disusun berdasarkan pendekatan.

Buku siswa dapat digunakan siswa sebagai alat penunjang kelancaran kegiatan pembelajaran di kelas maupun di luar kelas (di rumah).

Sehingga dalam mengembangkan buku siswa konsep dan ide yang terkandung masih merupakan konsep dasar.

Jadi buku siswa adalah buku panduan yang berisi materi pelajaran atau konsep dasar berdasarkan pendekatan tertentu

sehingga buku siswa cukup layak digunakan dalam proses pembelajaran khususnya dalam penguasaan konsep.

Yang dimaksud dengan buku guru adalah

buku yang digunakan guru sebagai pedoman dalam proses pembelajaran.

Dalam pengadaan buku guru disusun dan ditelaah oleh berbagai pihak di bawah koordinasi Kemendikbud.

Buku Guru dan Buku Siswa adalah dokumen hidup yang terus-menerus diperbaiki, diperbarui, dan diperbarui-perbarui sesuai dengan dinamika kebutuhan dan perubahan zaman.

Sehingga masukan dari berbagai pihak diharapkan dapat meningkatkan kualitas buku tersebut.

Buku Guru dan Buku Siswa Bahasa Inggris untuk Kurikulum Mandiri dalam pemanfaatannya merupakan satu kesatuan yang tidak dapat dipisahkan,

karena ketika guru menggunakan Buku Siswa Bahasa Inggris Kurikulum Mandiri untuk kebutuhan belajar siswa

maka pada saat itu guru juga membutuhkan Buku Guru Kurikulum Mandiri Bahasa Inggris yang akan digunakan sebagai pedoman dalam pembelajaran.

Buku Siswa Kurikulum Mandiri

adalah buku yang diperuntukkan bagi siswa yang digunakan sebagai pedoman kegiatan pembelajaran untuk memudahkan siswa dalam menguasai kompetensi tertentu.

Buku Siswa juga memuat kegiatan dalam proses pembelajaran dan isinya dirancang serta dilengkapi dengan contoh-contoh lembar kegiatan

dengan harapan dapat tercipta pembelajaran berbasis kontekstual, artinya siswa dapat mempelajari sesuatu yang relevan dengan kehidupan yang dialaminya.

Selain itu Buku Siswa Bahasa Inggris Kurikulum Mandiri disusun untuk memfasilitasi siswa memperoleh pengalaman belajar yang bermakna.

Isi buku diarahkan agar siswa lebih aktif mengikuti proses pembelajaran melalui kegiatan mengamati,

bertanya, menalar, mencoba, berdiskusi dan meningkatkan kemampuan komunikasi baik antar teman maupun dengan guru.

Melalui kegiatan tersebut diharapkan dapat menumbuhkan motivasi, rasa ingin tahu, inisiatif dan kreatifitas siswa.

Namun guru tetap dapat mengembangkan atau memperkaya materi dan kegiatan lain yang sesuai dengan tujuan pembelajaran yang ingin dicapai.

Fungsi Buku Siswa Bahasa Inggris Kurikulum Mandiri adalah sebagai berikut.

1. Pedoman Bagi Siswa Dalam Melaksanakan Kegiatan Pembelajaran

Setiap Bab pada masing-masing Buku Siswa Kurikulum Mandiri memiliki beberapa pembelajaran sesuai dengan tema yang dibahas terdiri dari berbagai kegiatan yang harus dilakukan oleh siswa.

2. Penghubung antara Guru, Sekolah dan Orang Tua

Pada Buku Siswa Kurikulum Mandiri ada bagian yang harus dilakukan oleh orang tua dalam rangka membimbing anak untuk melakukan kegiatan belajar di rumah.

3. Lembar Kerja Siswa

Buku Siswa Kurikulum Mandiri juga dapat berfungsi sebagai lembar kerja siswa.

Fungsi Buku Guru Bahasa Inggris Kurikulum Mandiri adalah sebagai berikut.

1. Buku Guru Bahasa Inggris Kurikulum Mandiri Sebagai pedoman penggunaan Buku Siswa.

Ketika guru akan menggunakan Buku Siswa untuk siswa dalam melaksanakan proses pembelajaran, maka guru terlebih dahulu harus mempelajari Buku Guru.

Guru dapat menemukan informasi berikut:

a) Urutan referensi mata pelajaran dikembangkan dari Learning Objectives Flow (ATP) setiap mata pelajaran, yang kemudian digabungkan menjadi satu tema tertentu;

b) Jejaring tema dari setiap tema yang memuat hasil belajar, tujuan pembelajaran dan indikator dari setiap mata pelajaran yang harus dicapai;

c) Pemilihan pembelajaran yang dikembangkan dari subtema dengan tujuan agar guru secara bertahap dapat mengorganisasikan proses pembelajaran sesuai dengan kompetensi dasar yang harus dikuasai siswa.

2. Buku Guru Kurikulum Mandiri Sebagai acuan kegiatan pembelajaran di kelas

Buku Guru Siswa Kurikulum Mandiri menyajikan hal-hal berikut:

a) Menjelaskan tujuan pembelajaran yang harus dicapai dalam setiap pembelajaran dari setiap subtema.

Dengan demikian guru akan segera mengetahui hasil belajar yang harus dicapai dari proses pembelajaran yang dilakukannya;

b) Menjelaskan media pembelajaran yang dapat digunakan dalam melaksanakan proses pembelajaran, dengan demikian sebelum melaksanakan proses pembelajaran guru telah menyiapkan media pembelajaran yang diperlukan;

c) Menjelaskan langkah-langkah pembelajaran yang harus dilakukan dalam melaksanakan proses pembelajaran.

Selain dapat membantu guru dalam menyusun RPP atau modul pengajaran, uraian ini

guru akan mampu melaksanakan tahapan pembelajaran secara sistematis mengikuti langkah pembelajaran;

d) Menjelaskan teknik dan instrumen penilaian yang dapat digunakan pada setiap pilihan pembelajaran yang mungkin memiliki karakteristik tertentu;

e) Menjelaskan jenis-jenis LKS yang sesuai dengan pembelajaran di Buku Siswa.

3. Buku Guru Kurikulum Mandiri berisi tentang Penjelasan Metode dan Pendekatan

Pembelajaran digunakan dalam proses pembelajaran. Buku Guru memuat informasi tentang model dan strategi pembelajaran yang digunakan sebagai acuan dalam menyelenggarakan proses pembelajaran.