Data TP Kelas V (Lima) Lengkap Yang Telah Diringkas Untuk Aplikasi Raport

- Penulis

Rabu, 21 Juni 2023 - 12:30 WIB

facebook twitter whatsapp telegram line copy

URL berhasil dicopy

facebook icon twitter icon whatsapp icon telegram icon line icon copy

URL berhasil dicopy

TP Kelas V Kurikulum Merdeka Ringkas

TP Kelas V Kurikulum Merdeka Ringkas

 Assalamulaikum Wr. Wb.

Halo sabahat GTK semua, salam sehat dan bahagia.

Pada postingan kali ini saya ingin berbagi data/daftar Tujuan Pembelajaran
(TP) Kelas V yang sudah lengkap dan telah diringkas untuk diisi pada Aplikasi
Raport Kurikulum Merdeka.

TP Kelas V Kurikulum Merdeka Ringkas
TP Kelas V Kurikulum Merdeka Ringkas untuk Deskripsi Raport

Sebagaimana yang Bapak/Ibu Guru ketahui bahwa untuk menyusun nilai deskripi
pada rapor/raport kurikulum merdeka menggunakan TP tertinggi dan TP terendah.

Silahkan lihat postingan sebelumnya:

Kita langsung saja ya, silahkan di copy paste di aplikasi raport yang Anda
Gunakan, terutama aplikasi raport yang belum ada data TPnya atau masih kosong.

A. TP Pendidikan Agama Islam (PAI) yang Sudah Diringkas.

TP PAI Kelas V SD

 

No. TP PAI Kelas V SD Yang Telah Diringkas Untuk Deskripsi Raport
1 mengemukakan arti Asmaul Husna al-Qawiy, al-Qayyum, al-Muhyi,
al-Mumit, dan al-Baʿits, membuat karya berupa Poster al-Qawiy,
al-Qayyum, al-Muhyi, al-Mumit, dan albaʿits beserta artinya secara
berkelompok sehingga membiasakan sikap mandiri dan bertanggung jawab.
2 mengemukakan iman kepada hari akhir dan makna kalimat tarji’, membuat
karya berupa poster perjalanan di hari akhir secara berkelompok
sehingga membiasakan sikap optimis dan mawas diri.
3 mampu mengemukakan fikih mandi wajib, mempraktikkan fikih mandi wajib,
sehingga membiasakan sikap taat dan tanggungjawab dalam beragama.
4 mampu mengklasifikasikan perbedaan zakat fitrah, infak, sedekah, wakaf
dan hadiah, membuat mind mapping tentang perbedaan zakat fitrah,
infak, sedekah, wakaf dan hadiah, sehingga membiasakan sikap suka
berderma dan saling membantu.
5 mampu mengemukakan ketentuan Haji dan ibadah qurban, mempraktikkan
manasik haji dan ibadah qurban, sehingga dapat membiasakan sikap
saling menghargai dan peduli.
6 mengemukakan pesan pokok Q.S. At-Tin dan Al-Qadr, hukum bacaan mim
mati dan Hadis tentang yatim piatu, membaca Q.S. At-Tin dan Al-Qadr,
hukum bacaan mim mati, ikhfa syafawi, dan izhar syafawi, dan hadis
tentang yatim piatu, menulis Q.S. At-Tin dan Al-Qadr, dan hadis
tentang yatim piatu dengan baik dan benar, menghafal Q.S. At-Tin dan
Al-Qadr, dan hadis tentang yatim piatu dengan lancar, sehingga
membiasakan untuk saling menyayangi dan membantu.
7 mengemukakan pesan pokok Q.S. Ali Imran/3:64 tentang Seruan Allah
untuk Mencari Persamaan, Q.S. alBaqarah/256 tentang toleransi, membaca
Q.S. Ali Imran/3:64 tentang Seruan Allah untuk Mencari Persamaan, Q.S.
al-Baqarah/256 tentang toleransi dengan lancar, menulis Q.S. Ali
Imran/3:64 tentang Seruan Allah untuk Mencari Persamaan, Q.S.
al-Baqarah/256 tentang toleransi dengan baik dan benar, dan menghafal
Q.S. Ali Imran/3:64 tentang Seruan Allah untuk Mencari Persamaan, Q.S.
alBaqarah/256 tentang toleransi dengan lancar, sehingga membiasakan
untuk menghargai perbedaan dan toleran.
8 mengklasifikasikan perilaku saling menghargai, menghormati sebagai
wujud dari penciptaan dan tugas manusia sebagai khalifah di bumi,
membuat penelitian sederhana mengenai perilaku saling menghargai,
menghormati, sebagai wujud dari penciptaan dan tugas manusia sebagai
khalifah di bumi secara berkelompok, sehingga dapat membiasakan sikap
perilaku saling menghargai, menghormati, sebagai wujud dari penciptaan
dan tugas manusia sebagai khalifah di bumi.
9 mengemukakan interaksi Nabi Muhammad dengan Pemeluk Agama selain
Islam, menceritakan interaksi Nabi Muhammad dengan Pemeluk Agama
selain Islam dengan bahasa sendiri, sehingga dapat membiasakan sikap
menghargai keyakinan dan agama selain Islam.
10 menelaah kisah peristiwa fathul makkah dan haji wada, membuat mind
mapping yang menggambarkan alur cerita kejadian fathu Makkah dan haji
wada, sehingga dapat meneladani perjuangan Nabi Muhammad dan tertanam
sikap sabar, pantang menyerah, dan menjunjung tinggi perdamaian.
11 menelaah kisah perjuangan khulafaurrasyidin dalam berdakwah, membuat
video tentang kisah perjuangan khulafaurrasyidin, sehingga dapat
meneladani perjuangan perjuangan khulafaurrasyidin dalam berdakwah dan
menumbuhkan sifat sabar dan percaya diri.

B. TP Pendidikan Kewarganegaraan (PPKn) yang Sudah Diringkas.

TP PPKn Kelas 5 SD

 

No. TP PPKn Kelas V SD yang Telah Diringkas untuk Deskripsi Raport
1 memahami dan menyajikan hubungan antara satu sila Pancasila dengan sila
yang lain sebagai suatu kesatuan dan bersikap sesuai dengan sila-sila
Pancasila
2 menggali dan menceritakan makna ideologi, nilai, dan pandangan hidup
Pancasila dan bersikap sesuai dengan nilai-nilai Pancasila
3 menggali dan menampilkan tindakan yang sesuai dengan harapan
kelompoknya, serta menunjukkan ekspektasi (harapan) positif kepada orang
lain dalam rangka mencapai tujuan kelompok
4 menguraikan dan mendiskusikan bahwa setiap orang memiliki otonominya
masing-masing dan peserta didik menyadari bahwa setiap orang memiliki
otonominya masing-masing dan bahwa setiap orang membutuhkan orang lain
dalam memenuhi kebutuhannya
5 mengkaji dan menyajikan bentuk-bentuk sederhana norma, aturan, hak, dan
kewajiban dalam kedudukannya sebagai peserta didik dan anggota keluarga
serta bersikap mematuhi norma, aturan, serta menunjukkan sikap tanggung
jawab dalam memenuhi kewajiban dan hak sebagai peserta didik dan anggota
keluarga dalam kehidupan sehari-hari
6 menulis dan mengemukakan pendapat secara logis dan argumentatif serta
bersikap menyadari bahwa setiap orang mempunyai hak berpendapat sehingga
harus dihindari sikap saling memaksanakan kehendak
7 mengkaji dan menyajikan hasil kajian praktik-praktik musyawarah dalam
kehidupan sehari-hari di rumah sehingga menghasilkan sebuah kesepakatan
berdasarkan perbedaan pendapat serta dapat bersikap menerima terhadap
perbedaan pendapat tersebut
8 mengidentifikasi dan menyelenggarakan kegiatan keragaman sosial budaya
di masyarakat serta bersikap toleran dalam keberagaman sosial budaya
masyarakat dalam konteks Bhineka Tunggal Ika
9 menjelaskan dan menyajikan peran budaya dan bahasa dalam membentuk
identitas dirinya serta menampilkan sikap bangga terhadap budaya dan
bahasa yang menjadi identitas dirinya
10 menggali dan menyajikan serta menanggapi secara proporsional
karakteristik fisik dan non fisik orang dan benda yang ada di lingkungan
masyarakat
11 mengidentifikasi dan menjelaskan kewajiban menjaga lingkungan sekitar
untuk menciptakan hunian yang nyaman bagi semua warga serta menunjukkan
sikap tanggung jawab dalam menjaga lingkungan sekitarnya
12 mengidentifikasi dan menjelaskan titik kesamaan sebagai modal menjaga
kebersamaan dan persatuan di sekolah dan bersikap menerima titik
kesamaan tersebut
13 mengidentifikasi mengidentifikasi titik kesamaan sebagai modal
kebersamaan dan persatuan di masyarakat
Baca Juga :  12 Perilaku yang Perlu CGP Terus Lanjutkan, Ini Diantaranya!

C. TP Pendidikan Bahasa Indonesia yang Sudah Diringkas.

TP Bahasa Indonesia Kelas V SD

 

No. TP Bahasa Indonesia Kelas V yang Sudah Diringkas untuk Raport
1 memahami instruksi dan tahapan yang lebih kompleks saat melakukan
percobaan sains dan riset sederhana
2 memahami siaran berita yang ditonton di televisi/video atau yang
didengar di radio
3 memahami informasi yang disampaikan dari aneka jenis bacaan (artikel,
poster, novel, infografis, podcast, film/video, iklan)
4 memahami konsep kata kunci sehingga dapat menemukan serta menggunakannya
untuk mencari informasi dalam teks deskripsi, narasi, dan eksposisi
5 memahami makna yang terkandung dalam karya sastra (prosa, pantun, dan
puisi)
6 mengidentifikasi ide pokok dan memahami pesan yang terkandung dalam teks
deskripsi, narasi, dan eksposisi
7 menguasai dan mempraktikkan etika presentasi dan diskusi dengan benar
8 berdebat dengan sehat karena mempertahankan pendapat dan sudut
pandangnya dengan rujukan yang valid
9 melakukan wawancara untuk mendapatkan informasi
10 menulis karya sastra berupa prosa dan puisi
11 menulis laporan hasil pengamatan dan wawancara
12 menulis teks eksposisi persuasif dengan informasi yang akurat dan
relevan

D. TP Matematika yang Sudah Diringkas.

TP Matematika Kelas 5 SD.png

 

No. TP Matematika Kelas V
1. mengenal dan menyajikan bilangan bulat positif dan negatif
2. menghitung hasil penjumlahan dan pengurangan bilangan bulat dengan
mengelompokkan menurut nilai tempat dan bersusun
3. menghitung perkalian dan pembagian tak bersisa sampai angka 100,
mencari faktor dan kelipatan persekutuan dari dua bilangan
4. menyajikan desimal dan persen sebagai bentuk lain dari pecahan tunggal
maupun pecahan campuran
5. menghitung penjumlahan dan pengurangan pecahan dengan menyamakan
penyebut terlebih dahulu
6. menghitung penjumlahan dan pengurangan desimal dengan mengelompokkan
sesuai dengan nilai tempat
7. menentukan hubungan antar satuan luas (mm², cm², m²)
8. menentukan hubungan antar satuan volume (mm³, cm³, m³)
9. mengenalkan dan menghitung luas segibanyak yang terbentuk dari
segitiga lancip pembentuknya
10. mengenalkan dan menggunakan konsep garis, ruas garis, sinar garis,
berpotongan tegak lurus, dan sejajar
11. mengukur, mengidentifikasi, dan membuat gambar geometris jenis-jenis
sudut
12. mengenal dan menggambar geometris bentuk lingkaran
13. menggambar dan mengidentifikasi lokasi poin dengan pasangan urutan
bilangan bulat positif dan negatif pada grid koordinat
14. memberikan arah gerak sebuah benda dalam grid koordinat, dengan
menyebut langkah naik/turun baru kiri/kanan
15. melengkapi gambar transformasi mencerminkan (refleksi)
16. menyederhanakan kalimat bilangan dengan urutan operasi bilangan yang
benar (+, -, ×, ÷)
17. mencari nilai variabel yang belum diketahui dalam sebuah kalimat
bilangan sederhana
18. mengenalkan dan menggunakan konsep rasio sederhana dari dua kuantitas
dengan satuan yang sama
19. mengenalkan, menggunakan konsep rate yang merupakan rasio dari dua
kuantitas dengan satuan yang berbeda
20. mengidentifikasi dan memperumum pola obyek dan pola bilangan yang
menggunakan aturan penjumlahan maupun pengurangan
21. mengenalkan dan menggunakan fungsi sederhana sebagai mesin penghitung
dengan input dan output
22. mengenalkan konsep π (pi) dan menghitung luas lingkaran dengan
diameter dan jari-jari
23. mengenalkan konsep dan luas gabungan dari berbagai bentuk bangun datar
24. menghitung kecepatan tetap dari gerak sebuah benda yang dihitung
dengan membandingkan jarak dan waktu tempuh
25. mengurutkan, membandingkan, menyajikan, dan menganalisis data
banyaknya benda dan data hasil pengukuran dalam bentuk turus
26. mengurutkan, membandingkan, menyajikan, dan menganalisis data
banyaknya benda dan data hasil pengukuran dalam bentuk gambar
27. mengurutkan, membandingkan, menyajikan, dan menganalisis data
banyaknya benda dan data hasil pengukuran dalam bentuk batang
28. mengenal dan mengidentifikasi penggunaan mean (rata-rata) dari sebuah
data
29. memberikan kemungkinan rute gerak dari titik 0 ke posisi benda lain
dalam grid koordinat
30. menggunakan skala probabilitas (0 hingga 1) untuk prediksi kejadian
dari sebuah fenomena

E. TP Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS) yang Sudah Diringkas.

No. TP IPAS Kelas V yang Sudah Diringkas untuk Raport
1 mendeskripsikan struktur, fungsi, dan proses kerja organ utama dalam
sistem pencernaan menggunakan model yang dibuat sendiri.
2 mendeskripsikan struktur, fungsi, dan proses kerja organ utama dalam
sistem pernapasan menggunakan model yang dibuat sendiri.
3 mendeskripsikan struktur, fungsi, dan proses kerja organ utama dalam
sistem peredaran darah menggunakan model yang dibuat sendiri.
4 menganalisis hubungan timbal balik antar sistem organ dalam tubuh
manusia.
5 mengidentifikasi penyakit yang berhubungan dengan sistem organ tubuh
manusia dan usaha pencegahannya.
6 menyebutkan unsur biotik dan abiotik penyusun ekosistem alami yang ada
di lingkungan sekitarnya.
7 mendeskripsikan bentuk adaptasi makhluk hidup yang ada di suatu
ekosistem.
8 menyelidiki peran dan hubungan timbal balik antar unsur dalam
ekosistem yang ada di lingkungan sekitarnya.
9 menganalisis perilaku manusia dan masalah di lingkungan sekitar yang
dapat memengaruhi kestabilan ekosistem.
10 membuat hipotesis dampak perubahan ekosistem terhadap keseimbangan
unsur-unsur penyusunnya.
11 membuat laporan hasil kegiatan pelestarian ekosistem yang ada di
lingkungannya.
12 menyelidiki ragam dan sumber energi yang dimanfaatkan di lingkungan
sekitarnya melalui pengamatan.
13 mengklasifikasikan jenis energi bunyi dan cahaya serta manfaatnya
dalam kehidupan sehari-hari.
14 mengklasifikasikan sumber energi terbarukan dan tak terbarukan
berdasarkan sifatnya.
15 menganalisis penggunaan energi di rumah dan di sekolah.
16 menganalisis penyebab dan dampak krisis energi di lingkungannya.
17 membuat laporan program penanganan krisis energi di lingkungannya.
18 mengidentifikasi bagian-bagian yang menyusun peta.
19 menjelaskan data geografis pada peta.
20 mengidentifikasi pengaruh kondisi alam terhadap kegiatan ekonomi
masyarakat di lingkungan sekitar.
21 mengidentifikasi sumber daya alam dari daerah tempat tinggalnya yang
memiliki nilai ekonomi.
22 menganalisis faktor penyebab dan pengaruh pendudukan bangsa asing
terhadap keragaman tradisi, agama, dan bahasa di Indonesia saat ini.
23 membuat laporan tentang sikap pahlawan nasional yang sudah
dilaksanakan di kehidupan sehari-hari.
Baca Juga :  Lowongan 708 Formasi PPPK Guru Kabupaten Purworejo Tahun 2023

F. TP Pendidikan Jasmani dan Olahraga (PJOK) yang Sudah Diringkas.

No. TP PJOK Kelas V
1 mempraktikkan kombinasi gerak dasar lokomotor, non-lokomotor, dan
manipulatif dalam berbagai permainan invasi.
2 mempraktikkan kombinasi gerak dasar lokomotor, non-lokomotor, dan
manipulatif dalam berbagai permainan net.
3 mempraktikkan kombinasi gerak dasar lokomotor, non-lokomotor, dan
manipulatif dalam berbagai permainan lapangan.
4 mempraktikkan kombinasi gerak dasar lokomotor, non-lokomotor, dan
manipulatif dalam berbagai beladiri.
5 mempraktikkan kombinasi gerak dasar lokomotor, non-lokomotor, dan
manipulatif dalam berbagai olahraga atletik.
6 mempraktikkan kombinasi gerak dasar lokomotor, non-lokomotor, dan
manipulatif dalam berbagai olahraga tradisional anak Indonesia.
7 memahami kombinasi gerak dasar lokomotor, non-lokomotor, dan manipulatif
dalam berbagai permainan invasi.
8 memahami kombinasi gerak dasar lokomotor, non-lokomotor, dan manipulatif
dalam berbagai permainan net.
9 memahami kombinasi gerak dasar lokomotor, non-lokomotor, dan manipulatif
dalam berbagai permainan lapangan.
10 memahami kombinasi gerak dasar lokomotor, non-lokomotor, dan manipulatif
dalam berbagai beladiri.
11 memahami kombinasi gerak dasar lokomotor, non-lokomotor, dan manipulatif
dalam berbagai olahraga atletik.
12 memahami kombinasi gerak dasar lokomotor, non-lokomotor, dan manipulatif
dalam berbagai olahraga tradisional anak Indonesia.

G. TP Seni Musik yang Sudah Diringkas.

No. TP Seni Musik Kelas V
1 memahami ragam lagu daerah Nusantara
2 mengidentifikasi alat musik daerah dan teknik memainkannya
3 memahami konsep dan prosedur bermain musik daerah
4 memainkan alat musik daerah dengan menggunakan tempo yang sesuai
5 menjelaskan makna dari musik daerah
6 memahami konsep makna dan konsep
7 memahami nada, tempo, dan lirik lagu daerah
8 memahami jenis alat musik daerah Nusantara
9 memainkan alat musik ritmis dan melodis sederhana dalam bentuk ansambel
gabungan
10 merancang permainan ansambel dengan tempo
11 menjelaskan konsep pementasan musik daerah
12 mengadakan pementasan musik
13 menyiapkan pertunjukan lagu daerah Nusantara dengan iringan sederhana
14 mengekspresikan diri melalui karya seni musik daerah

H. TP Seni Rupa yang Sudah Diringkas.

No. Data TP Seni Tari Kelas V
1 mengaplikasikan pengetahuan tentang unsur rupa (garis/bidang) yang
berulang (pola) menjadi karya dekoratif/ilusi optikal sederhana
2 membuat berbagai ragam karya dekoratif/ilusi optikal sederhana untuk
meningkatkan pengalaman kreatifnya
3 melakukan berbagai teknik mewarnai, sehingga motorik kasar siswa dapat
terlatih
4 menggunakan teknik dan pengetahuan warna yang sudah dipelajari, misalnya
teknik gradasi dan warna hangat/dingin (warm and cold color) dalam
mempelajari prinsip rupa ritme
5 menggunakan unsur rupa garis dan bentuk geometris/organis dalam
mempelajari prinsip rupa ritme
6 menggunakan gabungan unsur rupa garis, bentuk, dan warna yang sudah
dipelajari untuk lebih mendalami pemahaman tentang prinsip rupa ritme
7 menjelaskan unsur, prinsip rupa (ritme/pola), dan teknik warna yang
diaplikasikan dalam karyanya dengan bahasanya sendiri melalui
tulisan/lisan

I. TP Seni Teater yang Sudah Diringkas.

No. TP Teater Kelas V
1 mampu mengkreasikan gerakan, ekspresi wajah, dan suara sesuai tokoh yang
ada dalam alur permainan rakyat improvisasi yang baik
2 mengkreasikan dialog dan blocking melalui gerakan, ekspresi wajah, dan
suara sesuai tokoh yang ada dalam cerita rakyat dengan improvisasi yang
baik
3 mengkreasikan gerakan, ekspresi wajah, dan suara sesuai tokoh dalam
teater ansembel sederhana melalui adaptasi cerita kekinian berkelompok
dengan improvisasi yang baik

J. TP Seni Tari yang Sudah Diringkas.

No. TP Seni Tari Kelas V
1 Mengenal tari tradisi sesuai daerah masing-masing
2 Mengidentifikasi jenis tari tradisi dilihat dari bentuk, teknik, dan
unsur pendukung tari
3 Mengenal unsur musik, unsur properti, dan panggung dalam tari tradisi
4 Mengenal rias dan busana dalam tari tradisi
5 Mempresentasikan hubungan antara unsur pendukung dengan bentuk tari
6 Mengekspresikan gerak tari tradisi secara individu, berpasangan, atau
berkelompok

K. TP Bahasa Inggris yang Sudah Diringkas.

TP Bahasa Inggris Kelas 5 SD

 

No. TP Bahasa Inggris Kelas V
1 mengidentifikasi seluruh informasi penting/inti dari percakapan sederhana dalam situasi sehari-hari secara sosial dalam lingkup keluarga dan sekolah
2 memberikan respon yang sesuai dengan penggunaan kalimat dalam suatu percakapan interaksi sosial yang familiar
3 membuat prediksi terhadap/menangkap makna suatu bacaan sederhana melalui petunjuk visual maupun konteks
4 menjabarkan informasi penting/inti dari bacaan sederhana yang dikomunikasikan secara lisan maupun tertulis
5 menunjukkan pemahaman terhadap teks tertulis/digital sederhana melalui respon verbal dan/atau non-verbal yang sesuai
6 mengungkapkan kembali pemahaman terhadap teks tertulis/digital sederhana yang telah dibahas melalui berbagai respon
7 menyampaikan maksud, ide, dan pengalaman secara lisan dengan intonasi dan pelafalan yang tepat
8 menyampaikan maksud, ide, dan pengalaman secara tertulis dalam teks sederhana dengan memperhatikan organisasi ide, tanda baca, dan menggunakan kosa kata sesuai dengan topik yang dibahas

L. TP Mulok Bahsa Jawa yang Sudah Diringkas.

Data Tujuan Pembelajaran ini saya ambil dari Alur Tujuan Pembelajaran (ATP), jika Anda memerlukan ATP semua kelas bisa di download ???? ( di sini ).

Demikianlah tentang Data Tujuan Pembelajaran (TP) Kelas V yang telah diringkas dari mapel PAI, PPKn, Bahasa Indonesia, IPAS, Matematika, Seni, dan Bahasa Inggris.

Semoga memudahkan Bapak/Ibu Guru untuk mengisikan data TP yang telah diringkas pada aplikasi raport, sehingga nilai deskripsi kalimatnya akan menjadi lebih baik.

Namun perlu kami sampaikan bahwa pada Kurikulum Merdeka idealnya tiap Sekolah TPnya berbeda menyesuaikan dengan kondisi sekolah masing-masing

Koreksi dan saran dari Anda dalam kami meringkas TP Kelas V sangat diperlukan agar menjadi lebih pas lagi.

Terima kasih.
Wassalamulaikum Wr. Wb.

Nir Singgih

Nir Singgih
Seorang operator sekolah yang ingin berpartisipasi memajukan pendidikan dengan membantu Bapak/Ibu Guru membuat administrasi dan menyajikan data valid.

www.tasadmin.id

Berita Terkait

Ada Jaminan Pensiun Untuk Guru Honorer Swasta, Namun Syaratnya cukup Bikin geleng-geleng
Contoh Surat Pernyataan Atau Pakta Integritas Lapor diri piloting PPG Daljab 2024
Pengumuman Piloting PPG 2024 Di Mulai Hari ini, Ayok Cek SIM PKB Bapak/ibu Guru Masing-masing
Guru Kategori Berikut Tidak Usah Khawatir, Ada Bantuan TPP Tambahan Untuk Yang Mengajar Lebih dari 24 Jam
Download Surat Edaran Piloting PPG Guru 2024
Ini Yang Harus Bapak/ibu Lakukan Jika sudah Terpanggil PPG Daljab 2024 di SIMPKB
Cara Melihat Penilaian Pengelolaan Kinerja PMM di E- Kinerja BKN Untuk Guru
Selamat untuk Guru Jateng, TPG TW 2 Akan Segera di Kirimkan ke Rekening Pertengahan Juli Ini
Berita ini 3 kali dibaca

Berita Terkait

Rabu, 24 Juli 2024 - 12:21 WIB

Ada Jaminan Pensiun Untuk Guru Honorer Swasta, Namun Syaratnya cukup Bikin geleng-geleng

Selasa, 23 Juli 2024 - 05:12 WIB

Contoh Surat Pernyataan Atau Pakta Integritas Lapor diri piloting PPG Daljab 2024

Senin, 22 Juli 2024 - 19:11 WIB

Pengumuman Piloting PPG 2024 Di Mulai Hari ini, Ayok Cek SIM PKB Bapak/ibu Guru Masing-masing

Senin, 22 Juli 2024 - 12:59 WIB

Guru Kategori Berikut Tidak Usah Khawatir, Ada Bantuan TPP Tambahan Untuk Yang Mengajar Lebih dari 24 Jam

Minggu, 21 Juli 2024 - 13:08 WIB

Download Surat Edaran Piloting PPG Guru 2024

Berita Terbaru

Viral

Jangan Ya Dek Ya Yang Viral Di Tiktok Asli

Rabu, 24 Jul 2024 - 06:53 WIB