pusatdapodik.com – Rangkuman materi bahasa Inggris kelas 10 Bab 6 Fractured Stories semester 2 kurikulum mandiri.
Selamat berjumpa kembali sobat kherysuryawan oh ya pada kesempatan kali ini admin akan kembali memberikan ulasan materi pelajaran dalam bentuk ringkasan/ringkasan. Materi yang admin rangkum disini adalah materi Bahasa Inggris kelas 10 Bab 6 Fractured Stories yang merupakan materi semester 2 kurikulum kemandirian.
Admin sengaja membuat dan menyajikan hasil rangkuman materi Bahasa Inggris kelas 10 Bab 6 Fractured Stories dengan tujuan agar dapat membantu rekan guru dan siswa yang ingin mengetahui materi yang akan dipelajari di kelas 10 khususnya di semester 2 bahasa Inggris.
Semua materi yang telah admin rangkum bersumber dari paket pelajaran bahasa inggris kelas 10, kurikulum mandiri. Admin sengaja membuat rangkuman materi ini untuk dapat memberikan informasi tentang materi yang nantinya akan dipelajari pada mata pelajaran Bahasa Inggris di kelas 10 SMA/SMK semester 2 kurikulum mandiri.
Pada kurikulum mandiri khususnya pada mata pelajaran bahasa inggris kelas 10 semester 2 nanti akan ada 2 bab yang akan dipelajari yaitu mulai dari bab 5 sampai dengan bab 6. Jika pada postingan sebelumnya admin sudah memberikan ringkasan materi bahasa inggris untuk kelas 10 Bab 5 Nah pada kesempatan kali ini admin hanya akan membahas dan menampilkan materi bahasa inggris untuk kelas 10 bab 6 saja.
Sebelum masuk lebih jauh ke materi yang akan dipelajari, kita harus memahami tujuan pembelajaran apa yang diharapkan dapat dicapai dalam pembelajaran bahasa Inggris untuk kelas 10 Bab 6 semester 2, dan berikut adalah tujuan pembelajarannya:
Setelah mempelajari materi pada bab ini diharapkan Anda mampu:
1. mengidentifikasi konteks, gagasan utama, dan informasi terperinci dari teks naratif lisan dan lisan yang disajikan dalam bentuk multimodal tentang cerita retak.
2. mengkomunikasikan ide dan pendapat sederhana dalam berbagai diskusi, kegiatan kolaboratif dan presentasi secara lisan tentang cerita retak.
3. menulis teks ekspositori tentang cerita retak dengan struktur organisasi dan fitur linguistik yang sesuai dan menyajikannya.
Setelah memahami tujuan pembelajaran di atas, berikut ini admin sajikan ringkasan/ringkasan materi Bahasa Inggris kelas 10 Bab 6 Fractured Stories yang akan dipelajari di semester 2 kurikulum mandiri di bawah ini:
BAB 6 CERITA YANG TERPECAHKAN
Mari Renungkan
Pikirkan tentang pertanyaan dengan hati-hati sebelum Anda menjawab.
1. Apa yang akan terjadi jika kelinci memenangkan perlombaan?
2. Apa yang akan terjadi jika ibu Malin Kundang memaafkannya?
Dengarkan dan Konfirmasikan
Dengarkan cerita dari rekaman audio. Masukkan nomor untuk setiap gambar berdasarkan cerita yang Anda dengarkan.
Dengarkan dan Catat
Dengarkan rekaman audio tentang sebuah cerita. Tuliskan beberapa poin penting seperti pada gambar di bawah ini.
Mari main
Guru Anda akan membacakan sebagian cerita. Putuskan judul dan bagian cerita apa yang akan dibacakan untuk Anda.
Baca dan Jawab (Bagian 1)
Anak berkerudung merah
(Versi Tradisional)
Suatu hari, ibu Little Red Riding Hood memberinya sebuah keranjang dengan beberapa kue di dalamnya dan menyuruhnya berjalan melewati hutan ke sisi lain tempat neneknya terbaring sakit di tempat tidur.
“Ingatlah untuk tidak berbicara dengan orang asing!” Kata ibu Little Red Riding Hood.
Dalam perjalanan ke rumah neneknya, Little Red Riding Hood bertemu dengan Big Bad Wolf.
“Mau kemana gadis kecil?” dia bertanya dengan senyum terbesarnya.
“Ke rumah nenekku di seberang hutan,” kata Si Kecil Berkerudung Merah yang sudah lupa dengan apa yang dikatakan ibunya.
Serigala mengambil jalan pintas dan berlari ke depan ke rumah Nenek. Sesampainya di sana, dia masuk ke dalam dan menelan Nenek utuh!
Kemudian dia mengenakan topi dan baju tidurnya dan naik ke tempat tidurnya.
Ketika Little Red Riding Hood sampai di sana, dia berjalan ke tempat tidur. “Nenek! Telinga besar apa yang kamu miliki, ”katanya.
“Lebih baik mendengarmu dengan sayangku,” kata serigala.
“Dan betapa besar matamu,” katanya.
“Lebih baik melihatmu bersama sayangku,” kata serigala.
“Dan betapa besar gigimu,” kata Little Red Riding Hood.
“Lebih baik memakanmu bersama!” kata serigala dan dia melompat dari tempat tidur dan mulai mengejar Little Red Riding Hood.
Seorang pria yang sedang memotong kayu di hutan mendengar Little Red Riding Hood. Dia masuk ke dalam dan memukul kepala serigala itu dengan kapaknya. Serigala itu jatuh ke tanah, dan Nenek keluar dari mulutnya. Kemudian tukang kayu, Little Red Riding Hood, dan Nenek semua menikmati kue dan teh.
1. Mengapa Little Red Riding Hood berjalan melewati hutan?
2. Aturan apa yang dilanggar Little Red Riding Hood saat dia berbicara dengan serigala?
3. Mengapa serigala bertanya pada Little Red Riding Hood dimana neneknya tinggal?
4. Apa yang mungkin terjadi jika tukang kayu tidak ada?
Baca dan Jawab (Bagian 2)
Anak berkerudung merah
(Dongeng yang Patah)
POV: Serigala
Jadi saya mengemasi masalah saya di tas peralatan tua di hutan ketika saya mendengar ranting patah. Saya menoleh untuk melihat seorang Remaja Berkerudung Merah dengan keranjang piknik yang bertuliskan: “Gadis kecil Mommy” bersama dengan gambar gadis itu sedang menguap.
“Hei, Lil Hood, aku suka keranjang itu.” Aku memutar mataku.
“Whateva ‘, aku perlu mengirim pesan kepada Nenek bahwa kamu benar-benar membuatku takut.”
Dia melemparkan sepotong permen karet ke mulutnya dan menatap mataku sambil mengunyah. Beberapa detik kemudian, dia mengeluarkan smartphone dan mendorongku keluar. Saya mulai mengikutinya.
“Jadi, apa yang ada di dalam keranjang?” Saya bertanya. Dia mundur dariku. Saya merogoh saku saya untuk Kupon Persahabatan yang saya dapatkan untuk ulang tahun saya. Sebaliknya, saya mengeluarkan kupon “Aku akan memakanmu” yang digunakan untuk restoran The Three Thousand Humongous Pigs, yang memungkinkan Anda mendapatkan makan malam allyoucaneat. Dia meneriakkan jeritan yang menusuk telinga yang membuatku mengaum dan jatuh ke tanah dan meringkuk.
“Itu adalah armadillowolf dan dia akan, seperti, benar-benar menyerangku!” Dia menjerit dan berlari ke hutan. Pasukan tujuh kurcaci berbaris keluar dari pepohonan. Mereka semua menoleh ke arahku. “Kami adalah Tujuh Tingkat kehebatan,” kata seorang kurcaci berbaju merah dengan suara melengking dan kemudian memainkan akord tinggi pada gitar listrik. Kurcaci itu mulai menjelaskan cerita sejarah yang membosankan. Begitu matanya menyilang, aku melangkahi seluruh barisan kurcaci dalam satu langkah. Aku terus mencari Gadis itu.
“Saya ingin berteman dengan kamu!” Saya berteriak.
“Kamu, seperti, pembohong !!!” Dia menjawab dari balik batang pohon yang sangat mencolok.
“Kamu, seperti, baru saja menyerahkan dirimu!” Saya membalas. Dia berlari keluar dari balik pohon.
“Saya tidak punya pekerjaan! Jadi tolong jangan makan aku!” dia berteriak. Alasan yang sangat buruk.
“Ya benar! Anda memiliki pekerjaan pengiriman! aku meludah kembali. Dia mengerang.
“Uh! Ini seperti ibu lagi! “Mama?” Dia memimpin untuk kedua kalinya.
Saat dia melarikan diri, saya melihat label di keranjangnya. Bunyinya ‘Untuk Nenek, 2235 NE Forest Ct.’ Hmmm …. Mungkin…, mungkin saja, aku bisa berteman dengan Little Hood disana.
Saya tiba di pintu wanita tua itu ketika saya melihat teman lama saya, Bobwolf, mengejar tiga perompak kecil di penjara. Dia baru-baru ini mengejar tiga koki babi kecil yang terkenal tapi itu sangat berbeda… uh… permainan mal, kurasa. Bagaimanapun, saya mengetuk pintu.
“Siapa ini?” suara manis seorang nenek memanggil.
“Eh, departemen Crayola?” Aku menjawab. Wow, itu timpang.
“Masuk,” kata nenek itu. Begitu saya masuk, nenek itu sangat ketakutan sehingga dia melompat ke mulut saya. Saya tidak sengaja menelan wanita kecil yang manis itu. BLECH! Apakah dia menjijikkan. Pada saat terburuk di saat yang mungkin lebih buruk dari saat terburuk, Little Hood muncul.
“Gra-apapun! Aku membawa kuemu!” dia bernyanyi. KUE!!! SAYA BENCI cookie. Saya menelan seorang wanita tua untuk berteman dengan seseorang karena saya ingin tahu apa yang ada di dalam keranjang, hanya untuk kue! WOW, apakah hidupku kacau.
“Oke, sekarang aku akan mengambil kuenya Gadis Berkerudung tercinta — maksudku, Cucu,” kataku dengan suara wanita tua terbaikku. Saya menunggu setidaknya satu menit.
“’Kai Nenek. Sekarang izinkan saya memberi Anda barang-barang, ”dia akhirnya berkata. Aku mengulurkan tangan.
“Wow, Grammy, kakimu sebesar apa,” katanya dengan nada sedikit ketakutan.
“Apakah kamu tidak terlalu tua untuk mengkhawatirkan seperti apa nenekmu?” Aku memarahi kembali dengan sedikit khawatir. Saya mendengar gelembung meletus.
“Tidak dan FYI, aku hanya, seperti, empat belas tahun.” Dia menggoda. “Tunggu, manusia tidak bisa memiliki cakar! Hei, kau armadillo menyeramkan[1]serigala yang menulis kartu catatan yang bertuliskan ‘Aku akan memakanmu’!”
Aku melangkah keluar dari pintu dengan rasa bersalah. “Kamu menangkapku dengan tangan merah, tunggu tidak, kamu menangkapku dengan tanganku.” Aku menatap tanganku. Gadis itu menamparnya. “Cukup obrolan!” Dia berkata dan kemudian berteriak, “DOKTER!!!” Salah satu kutipan tanda kutip Seven Levels of Awesomeness dwarf dengan jas dokter muncul di atas kepalaku.
“Tarik Nenekku!” perintah gadis berkerudung itu.
“Jangan lakukan itu!” kataku dengan suara serak. Dwarf itu mengulurkan tangannya ke tenggorokanku. Dia mengeluarkan katak. “Nak, ada katak di tenggorokanmu,” katanya. Saya tidak berbicara sepatah kata pun.
“Kucing menangkap lidahmu?” Kata kurcaci itu, dan mengeluarkan seekor kucing. “Kamu hanya penuh kejutan, bukan?” Akhirnya, setelah berton-ton kata-kata yang mengerikan di mulutku, nenek ditarik keluar. Kemudian kita semua hidup bebas pajak selamanya.
Jawab pertanyaan berikut.
1. Siapa yang bercerita?
2. Apa yang membuat gadis itu menjerit jeritan yang menusuk telinga?
3. Bagaimana dunia bisa mengetahui tempat Nenek?
4. Apa yang membuat gadis itu menyadari bahwa bukan neneknya yang mengambil barang itu?
5. Apa yang dimaksud dengan “kucing menangkap lidahmu? Dalam “Kucing menangkap lidahmu?” Kata kurcaci itu, dan mengeluarkan seekor kucing.
6. Apa yang terjadi jika nenek tidak melompat ke mulut serigala?
Bicara Tentang itu
Duduk bersama teman-teman sekelas itu dan bersama-sama menyusun ulang cerita menjadi cerita yang lengkap dan bermakna.
Diskusikan teks dalam hal strukturnya, dan elemen intrinsik seperti karakter, plot, dan latar.
1. Mengapa Anda menyusun cerita seperti itu?
2. Petunjuk apa yang Anda temukan di setiap kutipan untuk membantu Anda membuat pengaturan?
Buat Draf
Pilih satu cerita pendek yang Anda ketahui. Anda dapat menelusuri internet untuk menemukan ceritanya. Buat draf perubahan yang ingin Anda lakukan pada cerita. Sebagai permulaan, Anda hanya dapat melakukan perubahan pada beberapa elemen cerita; hanya setting, hanya karakter, atau hanya akhir cerita. Saat Anda menjadi lebih percaya diri, Anda dapat menulis draf yang menulis ulang keseluruhan cerita. Ikuti pengatur teks di bawah ini.
Mari Tinjau
Lakukan review dengan meletakkan checklist.
Releksi
Untuk merenungkan bab ini, silakan bandingkan apa yang Anda ketahui dengan apa yang diketahui teman sekelas Anda. Isilah diagram venn di bawah ini untuk mengetahui kesamaan pemahaman yang Anda dapatkan tentang bab tersebut.
Jika Anda ingin mendapatkan materi bahasa Inggris lengkap untuk kelas 10 Bab 6 Fractured Stories, silakan lihat dan dapatkan file di bawah ini:
UNTUK MENDAPATKAN FILE MATERI BAHASA INGGRIS KELAS 10 BAB 6 (DI SINI)
Demikian Rangkuman Materi Bahasa Inggris Kelas 10 SMA/SMK Bab 6 Fractured Stories Semester 2 Kurikulum Mandiri yang dapat admin sajikan pada kesempatan kali ini, semoga dapat bermanfaat bagi siapa saja yang membutuhkannya.
Demikian dan terima kasih.
www.pusatdapodik.com
