pusat dapodik – Salah satu kendala utama dalam dunia pendidikan adalah keterbatasan dana, ruang belajar, dan waktu. Namun perlu disadari bahwa pembelajaran tidak harus dilakukan secara tatap muka tetapi juga dapat dilakukan dengan sistem pendidikan terbuka dengan memanfaatkan kemajuan teknologi. Dengan begitu, diharapkan tidak ada lagi hambatan bagi siswa dalam belajar.
Konsep inti pendidikan terbuka adalah siswa bebas memilih dan bertanggung jawab atas proses belajarnya sendiri. Sistem pendidikan terbuka adalah bentuk pembelajaran yang memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk menentukan tujuan pembelajaran, rencana studi, sumber belajar, mengevaluasi pembelajaran, dan menentukan kegiatan pembelajaran sesuai dengan kebutuhannya.
Dalam hal ini terlihat bahwa sistem pendidikan terbuka dirancang untuk peserta didik dengan batasan minimal sehingga bentuk pembelajaran dilakukan secara fleksibel sesuai dengan kebutuhan peserta didik dan ditujukan untuk menghilangkan hambatan bagi peserta didik yang tidak dapat mengikuti pembelajaran konvensional. .
Pada akhirnya, tujuan penyelenggaraan pendidikan terbuka adalah untuk menghasilkan peserta didik yang mandiri dan mandiri. Untuk mencapai tujuan tersebut, siswa sejak awal proses pembelajaran diberikan kebebasan untuk memilih dan mengelola sendiri proses pembelajarannya. Sedangkan organisasi pendidikan terbuka berperan sebagai fasilitator dengan menyediakan berbagai pilihan bahan ajar, media pembelajaran, penilaian hasil belajar, dan layanan bantuan belajar.
Dalam pendidikan terbuka, bahan ajar dan media pembelajaran merupakan sumber belajar utama untuk menggantikan keberadaan guru dengan bantuan layanan bantuan belajar berupa kelompok belajar, tutorial, dan sebagainya.
Untuk mengetahui seberapa terbuka sistem pendidikan dapat dilihat dari tiga kriteria berikut ini:
- Siapa yang akan belajar?
Dalam hal ini menentukan peserta didik yang dapat mengikuti organisasi pendidikan terbuka. Semakin terbuka sistem pendidikan yang diterapkan oleh suatu organisasi, semakin minimal persyaratan masuk yang dikenakan kepada siswa.
- Apa yang akan dipelajari?
Menentukan keragaman bidang ilmu dan tingkat program yang dapat dipilih siswa, termasuk keragaman kemungkinan untuk menilai hasil belajar.
- Bagaimana siswa belajar??
Jelaskan tentang berbagai cara yang dapat dilakukan siswa untuk belajar. Dalam hal ini yang harus diperhatikan oleh setiap siswa adalah waktu belajar, tempat belajar, kecepatan belajar, jenis alat bantu belajar, media pembelajaran, dan sumber belajar.
Keuntungan dari sistem pendidikan terbuka:
- Guru dan siswa dapat melakukan proses pembelajaran online dengan jumlah peserta yang banyak;
- Tersedia fasilitas e-moditoring dimana guru dan siswa dapat berkomunikasi dengan mudah melalui fasilitas internet kapan saja dan dimana saja tanpa dibatasi jarak dan waktu;
- Guru dan siswa dapat menggunakan bahan ajar yang terstruktur dan terjadwal melalui internet, sehingga keduanya dapat saling menilai sejauh mana bahan ajar dipelajari;
- Pembelajaran menjadi lebih efisien bagi siswa yang tinggal jauh dari sekolah, serta bagi siswa yang terkendala biaya dan waktu;
- Siswa dapat mempelajari atau mereview bahan ajar kapan saja dan dimana saja melalui bantuan teknologi dan internet;
- Jika siswa membutuhkan informasi tambahan terkait materi pelajaran, siswa dapat dengan mudah mengakses informasi tersebut melalui internet;
- Perubahan sikap siswa yang pasif menjadi aktif dan lebih mandiri.
Kelemahan sistem pendidikan terbuka:
- Kurangnya interaksi antara guru dengan siswa atau antara siswa itu sendiri karena pelaksanaan pembelajaran dilakukan secara online;
- Tidak semua tempat mahasiswa disediakan fasilitas jaringan internet;
- Siswa yang tidak memiliki motivasi belajar cenderung gagal karena pembelajaran dilakukan dari jarak jauh;
- Kecenderungan mengabaikan aspek psikomotorik atau sosial dan justru mendorong tumbuhnya aspek komersial;
- Proses pembelajaran cenderung ke arah pelatihan daripada pendidikan;
- Kurangnya tenaga pengajar yang ahli dalam mengoperasikan komputer dan internet.