Satuan pendidikan mulai mengimplementasikan kurikulum mandiri dalam kegiatan pembelajaran, tentunya sesuai dengan tahapan untuk dapat memenuhi nahkoda pembelajaran. Guru tidak hanya memberikan pelajaran sesuai mata pelajaran dalam satuan kredit semester tetapi harus memberikan pengajaran yang holistik dan kontekstual agar siswa benar-benar memahami dan memahami kegiatan pembelajaran secara nyata.
edutopia.org
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan telah mengeluarkan pedoman pelaksanaan proyek penguatan profil pembelajaran Pancasila untuk setiap jenjang satuan PAUD, SD, SMP, SMA/SMK termasuk pembahasan prinsip, manfaat hingga tema utama setiap jenjang dari satuan pendidikan.
Contoh yang diberikan oleh Kemendikbud telah disesuaikan dengan hasil dan tahapan pembelajaran, namun untuk mendorong pembelajaran yang berdiferensiasi, tentunya guru perlu merancang tema proyek yang berbeda di satuan pendidikan.
Fase Kurikulum Mandiri Sekolah Menengah
Pemenuhan hasil belajar saat ini dalam prosesnya harus memiliki makna dan menyenangkan bagi peserta didik, karena dalam kurikulum mandiri telah ditetapkan tahapan bagi setiap satuan pendidikan dan peserta didik agar dapat memenuhi hasil belajar dalam 1 tahun pelajaran.
Fase kurikulum SMP mandiri yaitu fase D untuk kelas 7, 8 dan 9, pada fase ini guru lebih leluasa dalam merencanakan 3 jenis kegiatan pembelajaran termasuk proyek penguatan profil siswa pancasila untuk menentukan prestasi belajar siswa di kelas.
Struktur Kurikulum Sekolah Menengah
Struktur kurikulum sekolah menengah menurut Fase D terbagi menjadi 2 yaitu
- Pembelajaran intrakurikuler
- Proyek penguatan profil mahasiswa Pancasila dialokasikan sekitar 25% (dua puluh lima persen) dari total JP per tahun.
Satuan SMP diharapkan dapat menyelenggarakan pendidikan inklusi sesuai dengan kebutuhan siswa dengan beban belajar sesuai sistem SKS dan membantu siswa dalam mengidentifikasi dan mengembangkan minat, bakat dan kemampuan siswa.
Pelaksanaan proyek penguatan profil mahasiswa Pancasila dilakukan secara fleksibel, baik dari segi isi maupun waktu pelaksanaannya. Dari segi isi, proyek profil harus mengacu pada capaian profil siswa Pancasila sesuai dengan fase siswa, dan tidak harus dikaitkan dengan capaian pembelajaran pada mata pelajaran. Dalam hal manajemen waktu pelaksanaan, proyek dapat dilakukan dengan menjumlahkan alokasi jam studi proyek dari semua mata pelajaran dan jumlah waktu pelaksanaan untuk setiap proyek tidak harus sama.
Tema Proyek Profil Siswa SMP Pancasila
Tema utama proyek penguatan profil siswa pancasila dapat dipilih oleh satuan pendidikan SMP dengan alokasi 25% jam belajar yang ditentukan oleh Kemendikbud, tentunya saat ini guru perlu merancang sendiri temanya. yang sesuai untuk siswanya.
Selain itu untuk tingkat SMP ada ketentuan bahwa jumlah tema adalah 3 atau 4 projek profil dengan tema yang berbeda, sehingga setiap kelas berbeda dan siswa dapat memilih tema dengan memberikan langkah selanjutnya.
Berikut beberapa contoh tema disertai dengan contoh modulnya,
Bhinneka Tunggal Ika
Tema Bhinneka Tunggal Ika sangat penting untuk dipahami siswa guna menumbuhkan dan memperkokoh keberagaman yang ada di Indonesia, baik itu: suku, agama dan budaya. Berikut adalah beberapa contoh tema proyek:
Pengarang | Tema | Unduh tautan |
---|---|---|
Yohana Kristianti, M.Si , Veranita Ragil Sagita, M.Pd+ 3 lagi | Berbeda Itu Menyenangkan | Unduh Modul |
Nina Lestari, Ryan Nurrahmawati | Keanekaragaman Menyatukan Kita | Unduh Modul |
Intan Pramesti Ndadari, S.pd | Bhinneka Tunggal Ika | Unduh Modul |
Nurwidya | Konflik Membuat Kita Lebih Dewasa | Unduh Modul |
Ni Made Abdi Cahyani, St,s.pd., Ida Ayu Putu Satiawati, S.pd.,m.pd. | Bersenang-senang Tanpa Mengganggu | Unduh Modul |
Gaya Hidup Berkelanjutan
Memberikan pemahaman kepada siswa tentang dampak aktivitas manusia terhadap kelangsungan hidup antara manusia dan lingkungan. Bangun kesadaran ramah terhadap lingkungan karena jika tidak kita akan menghadapi potensi kerusakan lingkungan yang tentunya berdampak pada manusia.
Pengarang | Tema | Unduh tautan |
---|---|---|
Antonius Tamtama | Mengubah Sampah Menjadi Solusi Ramah Lingkungan (Eco Enzym) | Unduh Modul |
Eka Widiastuti | BESAR | Unduh Modul |
Puti Hamid | Jejak Karbon Kami | Unduh Modul |
Dr. Syarifah Fadillah, M.Pd, Dwi Fajar Saputri, M.Pd, M.Si | Sampahku, tanggung jawabku | Unduh Modul |
Kearifan lokal
Bangun rasa ingin tahu melalui eksplorasi budaya dan kearifan lokal dan bagaimana perkembangannya untuk lebih memahami konsep dan nilai di balik seni atau tradisi lokal. Dan dapat menerapkan nilai-nilai tersebut dalam kehidupannya.
Pengarang | Tema | Unduh tautan |
---|---|---|
Suci Handayani, S.Pd., M.Pd., Syaiful Munir, S.Pd.+ 3 lagi | Tradisi yang Ditinggalkan | Unduh Modul |
Pungky Aryogo Putro, S.Hut., Pulung Anggi Yuwono, M.Pd. | Sampurasun, Perelek Beas! | Unduh Modul |
Nur Rezky Aulia S, Cahaya Indah Pramesti | Bonekaku Sekarang | Unduh Modul |
Andri Hernandi | Saya Menjaga Tradisi: Menafsirkan Layang-layang Persembahan | Unduh Modul |
Prasasti Hesti | Kearifan lokal daerah pegunungan penghasil cabai | Unduh Modul |
Afrita Susanti | Kearifan Lokal “Maanta dan Mananti Marapulai” | Unduh Modul |
Kewiraswastaan
Siswa mengetahui potensi apa yang ada di daerahnya yang dapat ditingkatkan untuk meningkatkan kesejahteraan sosial dan masyarakat, hal ini menumbuhkan kreativitas dan kewirausahaan serta menemukan peluang masa depan. Selain itu, siap menjadi tenaga kerja profesional.
Pengarang | Tema | Unduh tautan |
---|---|---|
Sriyani, S.Pd | Menghidupkan kembali Estuang Batik | Unduh Modul |
Frida Thessaloniki, M.Pd & Ika Kusmiyati, S.Pd., Gr | Sulap Sampah Menjadi Barang Berkelas dengan Nilai Jual | Unduh Modul |
Sebastianus Damifik Nau Mbete,S.Pd | Membuat Keripik Pisang | Unduh Modul |
Amri Amsyari Said, S.Pd., Gr. | Wirausaha Muda SMP Wahdah | Unduh Modul |
Rekayasa dan Teknologi
Mahasiswa membangun produk dengan teknologi yang memudahkan dirinya dan lingkungannya, dalam memecahkan masalah di masyarakat melalui inovasi dan penerapan teknologi.
Pengarang | Tema | Unduh tautan |
---|---|---|
Suwanto, M.Pd | Implementasi Video untuk Pengenalan | Unduh Modul |
Brigitta Andriani Lestari, S.Pd., Ratna Widyasari, S.Pd | Pemandangan Saya | Unduh Modul |
Bianda Chiara | Konten Sosial Media yang Bermanfaat Untuk Semua | Unduh Modul |
Ineu Gustiani, M.Pd, Iin Suminar, M.Pd+ 3 lainnya | Air saya bersih, air saya sehat | Unduh Modul |
Proyek profil ini akan memuat hasil belajar sesuai fase siswa tentunya mengacu pada struktur kurikulum satuan SMP, semoga contoh modul tema proyek profil siswa pancasila ini dapat menjadi acuan dalam merancang tema lainnya.
www.quipper.com