Perencanaan Pembelajaran Berdasarkan Standar Proses Tahun 2022 – Wajib Dipahami Guru
Table of content:
Berthema.com – Perencanaan Pembelajaran Berdasarkan Standar Proses 2022 – Wajib Dipahami Guru.
Perencanaan Pembelajaran Menurut Standar Proses 2022 diterbitkan dalam Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan-Rristek Nomor 16 Tahun 2022, tentang Standar Proses pada Pendidikan Anak Usia Dini, Jenjang Pendidikan Dasar, dan Jenjang Pendidikan Menengah.
Standar Proses adalah kriteria minimal proses pembelajaran berdasarkan jalur, jenjang, dan jenis pendidikan untuk mencapai standar kompetensi lulusan.
Merujuk pada pasal 2 Permendikbud Nomor 16 Tahun 2022, bahwa,
Baca Juga:
Standar Proses digunakan sebagai pedoman dalam menjalankan proses sedang belajar efektif dan efisien untuk mengembangkan potensi, inisiatif, kemampuan, dan kemandirian peserta didik secara optimal.
Standar Proses meliputi:
A. rencana pembelajaran;
B. pelaksanaan pembelajaran; Dan
C. penilaian proses pembelajaran.
Pada kesempatan kali ini Admin akan membagikan informasi tentang Perencanaan Pembelajaran sesuai Standar Proses terbaru.
Baca Juga:
Perencanaan Pembelajaran Berdasarkan Standar Proses 2022
Kegiatan perencanaan pembelajaran adalah kegiatan merumuskan:
A. tujuan pembelajaran;
B. langkah atau kegiatan pembelajaran; Dan
C. penilaian atau penilaian pembelajaran.
Hasil belajar merupakan tujuan pembelajaran dari suatu satuan pembelajaran
adalah seperangkat kompetensi dan ruang lingkup materi pembelajaran yang sesuai dengan kurikulum Satuan Pendidikan.
Baca Juga:
Hasil belajar yang menjadi tujuan pembelajaran suatu satuan pembelajaran dirumuskan dengan mempertimbangkan karakteristik peserta didik dan sumber daya satuan pendidikan tersebut.
Selain mempertimbangkan karakteristik peserta didik dan sumber daya satuan pendidikan, rumusan hasil belajar pada pendidikan menengah kejuruan juga mempertimbangkan kompetensi yang dibutuhkan dunia kerja.
Rumusan hasil belajar yang menjadi tujuan pembelajaran pada pendidikan menengah kejuruan diuraikan
berupa kompetensi yang mengacu pada tingkat kualifikasi keahlian tertentu atau sesuai kebutuhan hidup mandiri.
Baca Juga:
Baca Juga: Materi Pokok Kompetensi Teknis Seleksi PPPK 2023
Cara Mencapai Tujuan Pembelajaran
Untuk mencapai tujuan pembelajaran dilakukan melalui strategi pembelajaran yang dirancang untuk memberikan pengalaman belajar yang berkualitas.
Strategi pembelajaran yang dirancang untuk memberikan pengalaman belajar yang berkualitas dilaksanakan dengan:
A. memberikan kesempatan untuk menerapkan materi pada masalah atau konteks nyata;
B. mendorong interaksi dan partisipasi aktif siswa;
C. optimalisasi pemanfaatan sumber daya yang tersedia di lingkungan Satuan Pendidikan dan/atau di masyarakat; dan/atau
D. menggunakan perangkat teknologi informasi dan komunikasi.
Strategi pembelajaran yang dirancang untuk memberikan pengalaman belajar yang berkualitas dilaksanakan dengan memperhatikan karakteristik peserta didik, yang meliputi:
Baca Juga:
A. usia dan tingkat perkembangan;
B. tingkat kemampuan sebelumnya;
C. kondisi fisik dan psikologis; Dan
D. latar belakang keluarga siswa.
Baca Juga: Panduan Pembelajaran dan Penilaian Kurikulum Mandiri PPA PAUD-Dikdasmen 2022
Cara Menilai Pencapaian Tujuan Pembelajaran
Cara menilai ketercapaian tujuan pembelajaran dilakukan oleh Pendidik dengan menggunakan berbagai teknik dan/atau instrumen penilaian yang sesuai dengan tujuan pembelajaran.
Demikian informasi mengenai Perencanaan Pembelajaran Berdasarkan Standar Proses 2022 yang Harus Dipahami Guru. Semoga bermanfaat.
Baca Juga:
pusatdapodik.com
Artikel Terkait
