Membimbing Siswa Sekolah Menengah untuk Membangun Jaringan Profesional untuk Mempersiapkan Masa Depan

pusat dapodik  – Menurut Biro Statistik Tenaga Kerja, rata-rata orang akan memiliki setidaknya 12 pekerjaan berbeda selama hidup mereka, banyak untuk peran yang tidak ada beberapa tahun yang lalu. Menavigasi lanskap karir baru ini berarti menjadi gesit, mengembangkan keterampilan dan kekuatan yang membantu siswa beradaptasi, dan memiliki jaringan profesional yang kuat yang dapat mendukung mereka dalam kehidupan mereka setelah sekolah menengah. Di dunia di mana siapa yang Anda kenal sama pentingnya dengan apa yang Anda ketahui, mempersiapkan siswa untuk mengembangkan jaringan profesional mereka sendiri adalah keterampilan penting untuk kesuksesan di masa depan.

Jaringan pembelajaran pribadi (PLN), kadang-kadang disebut komunitas pembelajaran profesional, adalah koneksi yang kami buat dengan profesional, individu, atau organisasi lain. Koneksi ini dapat dilakukan secara langsung melalui tempat kerja atau komunitas kita, atau online melalui jaringan media sosial dan kelompok profesional. Kami mengandalkan koneksi ini dalam berbagai cara:

• Untuk menginspirasi pekerjaan kami dengan ide dan sumber daya baru
• Untuk terlibat sebagai mitra pemikiran saat kami mengembangkan ide-ide baru
• Untuk menindaklanjuti sebagai mitra akuntabilitas untuk menjaga pekerjaan kami tetap pada jalurnya
• Untuk mencari saran untuk bimbingan ketika memulai karir baru atau meningkatkan pekerjaan yang kita lakukan saat ini

Sebagai seorang guru dan konsultan pendidikan, saya mengandalkan PLN saya sendiri sepanjang waktu untuk meningkatkan praktik saya, tetap mengikuti tren saat ini, dan menawarkan dukungan moral ketika masa-masa sulit. Ini juga merupakan cara yang bagus untuk terhubung dengan pendidik dan sekolah untuk mengidentifikasi peluang proyek kolaboratif.

PLN yang kuat adalah PLN yang dinamis, berkembang, dan aktif. Ini lebih merupakan dialog atau percakapan antar anggota daripada tanda jalan statis untuk orang yang lewat—Anda harus berbagi ide dan perspektif sebanyak Anda menerimanya.

Mengembangkan PLN yang beragam dan tangguh sering kali berarti terhubung dengan orang-orang yang belum Anda kenal dan yang mungkin tinggal di berbagai belahan dunia. PLN terbaik sering memanfaatkan fitur alat online seperti Twitter dan LinkedIn untuk membantu Anda mengidentifikasi dan dilihat oleh orang-orang dengan minat dan tujuan yang sama. Menambahkan perspektif Anda, dengan memposting konten yang bermanfaat atau mengomentari posting orang lain, membantu orang lain dan menyoroti keahlian, keterampilan, dan kekuatan unik Anda.

Kami menghabiskan banyak waktu dan sumber daya untuk mempersiapkan siswa sekolah menengah dan atas untuk persiapan kuliah dan karir. Ini sering berbentuk sebagai persiapan ujian atau pelatihan teknis. Tetapi upaya ini tidak sejalan dengan keterampilan yang menurut para pemimpin bisnis perlu dimiliki oleh karyawan mereka.

Daftar keterampilan pekerjaan teratas terbaru yang diterbitkan oleh Forum Ekonomi Dunia mencakup keterampilan seperti orisinalitas dan inisiatif, kepemimpinan dan pengaruh sosial, penggunaan teknologi, ketahanan, dan fleksibilitas. Jika kita benar-benar ingin mempersiapkan siswa kita untuk sukses di masa depan, itu berarti memberikan pengalaman yang memperkuat manajemen diri dan keterampilan mereka. Sesuatu yang mengembangkan dan memelihara PLN membantu mereka mencapainya.

Saya mulai dengan meminta siswa membuat portofolio digital (situs web pribadi) di mana mereka dapat mempublikasikan proyek yang mereka buat di kelas, berbagi refleksi tentang apa yang mereka pelajari, dan menggunakan fitur blog untuk memposting esai analisis kritis. Situs mereka diterbitkan di luar LMS sekolah kami sehingga mereka dapat membawanya saat mereka lulus. Rasa memiliki itu meningkatkan motivasi dan membantu membingkai pembelajaran mereka sebagai cara untuk meningkatkan diri mereka sendiri untuk masa depan mereka sendiri, bukan hanya untuk menyenangkan guru mereka.

Menciptakan PLN harus selalu tentang masa depan—keterampilan dan orang apa yang dapat membantu mereka mencapai tujuan seperti perguruan tinggi mana yang akan diikuti, atau bagaimana cara dipekerjakan untuk karier tertentu. Meskipun siswa mungkin tidak tahu harus mulai dari mana dengan perencanaan semacam ini, mengembangkan PLN dapat membantu mereka memikirkan detail penting seperti di mana mereka mungkin ingin tinggal, apa yang membuat mereka puas, dan di mana mereka melihat diri mereka dalam 10 atau 20 tahun. PLN yang kuat memungkinkan siswa untuk membuat jaringan pendukung untuk beradaptasi dan berkembang sebagai pembelajar dan membantu mereka mengembangkan kelincahan profesional dan emosional untuk menghadapi perubahan ekonomi dan teknologi di masa depan.

Tes kepribadian seperti Sparketype dan Adobe Creative Type membantu siswa mengidentifikasi kekuatan dan keterampilan mereka untuk mendapatkan pemahaman yang lebih baik tentang bagaimana mereka suka bekerja, serta jenis pekerjaan apa yang mungkin mereka inginkan di masa depan. Dengan kejelasan baru ini, siswa dapat mulai bertanya, siapa yang dapat membantu saya menemukan karier yang sesuai dengan kekuatan dan nilai saya, dan pengalaman atau keterampilan apa yang saya perlukan untuk dipekerjakan untuk pekerjaan semacam itu?

Banyak siswa berjuang dengan konsep-konsep ini, jadi saya meminta mereka memikirkan atau meneliti beberapa orang sukses dalam karier yang mungkin ingin mereka miliki, kemudian menemukan profil mereka di LinkedIn dan situs sosial lainnya. Siswa dapat menganalisis apa yang mereka posting, melihat siapa yang mereka miliki di jaringan mereka, dan, idealnya, terhubung dengan orang itu melalui jejaring sosial ini.

Siswa dapat menceritakan kisah pembelajaran mereka dan berbagi kekuatan, nilai, dan pengalaman mereka yang menunjukkan kepada orang lain mengapa mereka bisa menjadi orang yang baik untuk berhubungan. Alat online seperti LinkedIn membantu siswa membagikan biografi, latar belakang pendidikan, proyek sampel, pekerjaan, dan pengalaman sukarela mereka. Menceritakan kisah mereka penting, terutama bagi anak muda yang baru memulai. PLN online membantu siswa melukiskan gambaran sebenarnya tentang siapa mereka dan apa yang dapat mereka sumbangkan untuk komunitas yang lebih besar.

Siswa dapat mengembangkan kalender konten artikel atau sumber daya lain yang berhubungan dengan tujuan mereka dan membaginya dengan PLN mereka secara teratur. Mereka dapat memposting konten yang menurut mereka akan bermanfaat atau berwawasan luas bagi audiens online mereka. Berikut adalah contoh tampilan kalender konten:

Senin: Bagikan proyek yang sedang Anda kerjakan.

Rabu: Bagikan artikel yang terkait dengan tujuan dan minat Anda.

Jumat: Bagikan kutipan yang menginspirasi.

Pastikan untuk mendorong siswa mengomentari postingan orang lain—membagikan wawasan unik mereka—yang menambah nilai pada percakapan utas. Memposting ulang konten yang dibuat oleh orang lain membantu siswa membagikan ide tersebut dengan audiens mereka dan juga memberi tahu penulis asli tentang tindakan mereka, yang dapat membuat siswa diperhatikan oleh orang-orang berpengaruh dan dapat menghasilkan lebih banyak koneksi.

Sangat penting untuk membantu siswa mengembangkan ketahanan yang diperlukan untuk melanjutkan pembelajaran mereka di luar kelas, mempersiapkan mereka untuk perubahan yang cepat di tempat kerja, dan membantu mereka menghubungkan pembelajaran mereka dengan tujuan pribadi mereka. Membantu siswa mengembangkan PLN adalah cara yang bagus untuk melakukan ini.