Pusat dapodik – Rangkuman/Ringkasan Materi Bahasa Inggris Kelas 4 Unit 3 “My Living Room is Beside Kitchen”, Kurikulum Merdeka – Pada pembelajaran unit 3 siswa mampu mengidentifikasi preposisi dalam konteks ruangan di rumah dan dapat membuat kalimat menggunakan preposisi.
Rangkuman Materi Bahasa Inggris Kelas 4 Unit 3 Kurikulum Mandiri
A. Lihat & Katakan
Guru meminta siswa untuk mengamati gambar tersebut kemudian guru menyebutkan nama-nama ruangan yang ada di rumah tersebut, dan siswa diminta untuk menirukan pengucapannya. “Halo kelas, sekarang kita akan mengatakan ruangan di rumah kita: garasi, ruang tamu, kamar tidur, kamar mandi, ruang makan, dapur. Mari bersama-sama “. Setelah itu, siswa mengulangi pengucapannya secara mandiri.
B. Lihat dan Tandai kotaknya
Guru meminta siswa mengamati posisi dapur pada gambar di halaman 25 dan bertanya “Oke anak-anak, sekarang lihat gambarnya, apakah kamar tidur ada di belakang dapur?” Siswa dan guru : Tidak. Guru : Ok, cari tempat yang tepat dari gambar tersebut, dengan memberi tanda tebal (v) atau tanda silang (x).
C. Lihat dan Jawab
Guru menjelaskan bahwa saat ini siswa akan diajak untuk menulis cerita berdasarkan gambar. Ok class, hari ini kita akan membuat cerita melalui gambar. Ada beberapa kalimat dan melengkapi cerita. Sekarang, lihat gambar dan kalimatnya!.
Siswa diminta mengamati gambar dan cerita di halaman 26. Guru menjelaskan setiap kalimat dengan media atau melalui gerak tubuh. Untuk kalimat “Mereka berhenti di rumah kosong”, guru menggunakan gambar di buku untuk memperjelas kalimat tersebut.
D. Lihat dan Tulis
Guru membimbing siswa untuk menulis kalimat berdasarkan gambar. Guru: “Lihat gambarnya dan katakan bagaimana kondisinya!” Siswa: “Bersih.”. Guru: “Bagus… Kamar tidurnya bersih. Sekarang tulis di bukumu!”
Siswa menulis kalimat sesuai gambar di buku siswa.
Guru membimbing siswa membuat kalimat, kemudian siswa dapat membuat kalimat secara mandiri. Guru meminta siswa membuat kalimat lain berdasarkan gambar dan menuliskannya dalam rangkaian cerita. Contoh kalimat guru: “Oke anak-anak sekarang lihat gambarnya dan lengkapi ceritanya! Ada tikus di piring. Bagaimana dengan tikus di bawah meja? Ya, ada dua tikus di bawah meja. .
