Rangkuman Materi Informatika Kelas 10 Bab 1 Kurikulum Merdeka

pusatdapodik.com – Rangkuman Materi Informatika untuk Kelas 10 SMA/SMK Bab 1 Kurikulum Mandiri “Informatika dan Keterampilan Umum”.

Halo sobat kherysuryawan, pada kesempatan kali ini admin akan memberikan ulasan materi yang telah dirangkum sehingga dapat membantu para mahasiswa yang akan menggunakannya sebagai bahan pembelajaran.

Materi yang akan admin bagikan pada kesempatan kali ini adalah materi mata pelajaran Informatika kelas 10 Bab 1 “Keterampilan Informatika dan Generik” semester 1 kurikulum kemandirian. Admin membuat materi rangkuman ini dengan tujuan agar dapat menjadi referensi pembelajaran bagi siswa maupun guru.

Semua materi informatika kelas 10 bab 1 semester 1 kurikulum mandiri yang admin sajikan disini semuanya bersumber dari buku siswa informatika kurikulum mandiri kelas 10 SMA/SMK. Bagi anda yang ingin memiliki rangkuman materi secara lengkap silahkan lihat di bawah ini :

Bab 1 Informatika dan Keterampilan Generik

A. Tentang Informatika di SMA

1. Apa dan Mengapa Informatika?

Informatika adalah bidang ilmu tentang studi, desain, dan pembuatan sistem komputasi, serta prinsip-prinsip yang menjadi dasar desain ini.

Komputasi adalah ilmu yang berhubungan dengan pemodelan matematika dan penggunaan komputer untuk memecahkan masalah sains.

Istilah informatika setara dengan istilah bahasa Inggris Informatics, Computing, atau Computer Science. Informatika mencakup pemodelan “perhitungan” dan penerapannya dalam pengembangan sistem komputer. Apa itu komputasi?

Menurut KBBI, komputasi adalah:

1. menghitung menggunakan komputer;

2. dalam matematika, perhitungan menggunakan angka atau variabel yang dilakukan berdasarkan urutan langkah-langkah tertentu.

Setelah melalui perkembangan lebih dari 20 tahun, informatika menjadi salah satu disiplin ilmu yang berdiri sendiri saat ini. Informatika dapat dipandang sebagai cabang ilmu yang tersendiri karena membawa seseorang pada cara berpikir yang unik (computational thinking), dan berbeda dengan bidang ilmu lainnya.

Informatika di Era Industri 4.0

Saat ini manusia hidup di era digital yang sering disebut Industri 4.0. Di Industri 4.0, banyak hal yang dilakukan manusia dengan memanfaatkan mesin cerdas berbasis komputer dan internet.

Masyarakat saat ini disebut masyarakat 5.0 (society 5.0) karena hidup di dunia fisik maupun di dunia cyber ketika melakukan aktivitas online.

Ke depan, peran teknologi dalam aktivitas manusia tentunya akan semakin banyak. Mungkin juga lebih banyak jenis pekerjaan akan hilang. Sebaliknya, pencipta teknologilah yang semakin dibutuhkan.

2. Apa yang akan Dipelajari di Mata Kuliah Informatika?

Informatika mencakup aspek teoretis dan praktis, mendorong Anda untuk mengembangkan pemikiran kritis dan kreatif untuk menghasilkan penemuan yang berkaitan dengan komputer dan sistem komputasi.

Berikut adalah penjelasan tentang bidang-bidang ilmu atau unsur-unsur ilmu informatika.

Informasi:

TIK: Teknologi Informasi dan

Komunikasi

SK: Sistem Komputer

JKI: Jaringan Komputer/Internet

AD: Analisis Data

AP: Algoritma dan Pemrograman

DSI: Dampak Sosial Informatika

PLB: Praktek Lintas Sektor

BK: Berpikir Komputasi

3. Profil Mahasiswa Informatika dan Pancasila

Untuk siswa Indonesia, karakter yang baik ini dirumuskan sebagai profil siswa Pancasila, yang memiliki ciri-ciri sebagai berikut: (a) Iman, takut akan Tuhan Yang Maha Esa, dan berakhlak mulia, (b) Kebhinekaan global, (c) Mandiri, (d) Bekerja bersama, (e) penalaran kritis, dan (f) kreatif.

Nah, melalui kursus informatika, Anda akan belajar bagaimana menumbuhkan karakter tersebut, sebagai warga dunia nyata maupun sebagai warga dunia maya. Semua unsur pembelajaran dalam buku ini diharapkan dapat mengasah kemampuan penalaran kritis dan kreatif Anda, serta melatih Anda menghubungkan satu unsur pengetahuan dengan unsur lainnya.

4. Tanya Jawab

Pertanyaan : Apa persamaan dan perbedaan informatika tahap SMP dan SMA?

Menjawab : Unsur-unsur mata pelajaran informatika sama, namun pembahasannya akan lebih mendalam dan praktis dengan menggunakan komputer dan alat-alat yang sesuai dengan bidang yang dipelajari.

Pertanyaan : Penyelesaian masalah? Jenis apa yang akan dilatih untuk diselesaikan di Fase SMA?

Jika pada fase sebelumnya permasalahannya lebih banyak berhubungan dengan permasalahan sehari-hari, maka pada Fase SMA ini kita akan membahas kasus yang lebih bersifat informatika, artinya penyelesaiannya lebih ke arah solusi programmatic (dapat dijalankan oleh komputer). Program komputer yang dibuat pada tahap SMP lebih merupakan program kreativitas, sedangkan program komputer yang akan dikembangkan di kelas X adalah program komputer yang akan berguna untuk mendukung pemodelan komputasi.

Pertanyaan : Apakah Informatika diperlukan untuk bidang sosial dan kemanusiaan (soshum) dan seni?

Menjawab : Bidang sosial dan kemanusiaan dan seni juga membutuhkan komputer. Sekalipun mahasiswa tidak memilih karir sebagai pengembang sistem komputasi, pengolahan data dalam penelitian sosial akan membutuhkan alat pengolah yang pasti membutuhkan informatika. Alat informatika ini telah menyederhanakan antarmuka mereka sehingga pengguna non-informatika hanya perlu melihat alat informatika sebagai kotak hitam. Artinya, pengguna informatika tidak perlu mengetahui detailnya, cukup menggunakannya seperti banyak pengguna televisi atau kulkas tanpa perlu memahami rangkaian elektronik di dalamnya. Namun, memahami struktur alat dengan baik dan memahami logika pengembangannya akan membantu pengembang alat. Sistem sosial secara luas dimodelkan dan disimulasikan, untuk menghubungkan masa lalu, sekarang, dan masa depan. Simulasi memungkinkan kita melakukan eksperimen dengan mengubah parameter, dan melakukan “analisis bagaimana jika” atau “Bagaimana jika…. “

Pertanyaan : Apa hubungan antara informatika dan matematika?

Menjawab : Matematika merupakan akar dari informatika, terutama di bidang logika dan matematika diskrit, statistika, dan analisis data. Informatika menggabungkan teori[1]teori matematika dan bidang lain dengan prinsip dan teori informatika, untuk menghasilkan model komputasi yang dapat disimulasikan oleh komputer.

Pertanyaan : Apa hubungan antara informatika dan ilmu alam?

Menjawab : Informatika akan menjadi alat berpikir ketika mengembangkan model[1]model komputasi untuk kimia, biologi, fisika, atau bidang lainnya. Banyak kemajuan ilmu pengetahuan yang dicapai dengan kemajuan di bidang informatika. Di sisi lain, kebutuhan pemodelan dan komputasi ilmiah juga mengarah pada teknik pemrosesan, analisis, dan interpretasi data yang lebih baik untuk sains.

Pertanyaan : Apa hubungan antara informatika dan teknik?

Menjawab : Dalam proses rekayasa, para insinyur menentukan persyaratan, melakukan analisis, desain, implementasi, dan pengujian produk/artefak. Insinyur sipil akan menghasilkan bangunan (gedung, jembatan, atau lainnya). Insinyur mekanik memproduksi mesin dan mesin untuk berbagai alat, mulai dari mesin pesawat, mobil, atau peralatan rumah tangga sederhana. Praktek interdisipliner dalam informatika memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk mempraktekkan proses rekayasa, yang meliputi analisis, desain, implementasi dan pengujian sebelum mengembangkan produk/artefak komputasi.

Pertanyaan : Kegiatan apa yang akan dilakukan dalam pelajaran informatika? Apakah sama dengan SMP?

Menjawab : Ya, masih sama seperti pada fase SMP, siswa kelas X akan merasakan pembelajaran berbasis proyek (PBL), pembelajaran berpusat pada siswa (Student Centered Learning/SCL), dan pembelajaran berbasis inkuiri (Inquiry Based Learning/IBL). ).

Pertanyaan : Apa yang dimaksud dengan transformasi digital?

Menjawab : Transformasi digital mengacu pada proses dan strategi penggunaan teknologi digital untuk mengubah praktik kerja dan bahkan kehidupan sehari-hari menjadi “digital”, yaitu menggunakan lebih banyak sistem komputer. Hal ini semakin dimungkinkan karena masyarakat juga semakin “melek digital”, perangkat keras semakin canggih dan justru semakin murah dan berperforma tinggi (powerful), perangkat lunak semakin mudah dioperasikan, dan teknologi juga memungkinkan sistem beroperasi lebih efisien dan memberikan nilai manfaat. . Untuk kehidupan.

Pertanyaan : Apa itu data besar?

Menjawab : Istilah big data sudah banyak disebut-sebut. Data besar adalah istilah yang menggambarkan volume besar data terstruktur dan tidak terstruktur, yang berkembang pesat. Data ini membanjiri dunia digital karena semakin banyak orang yang mengisi konten melalui aplikasi, misalnya berkomunikasi/bersosialisasi melalui media sosial. Tapi bukan jumlah data yang penting. Yang penting adalah apa yang dilakukan organisasi dengan data. Big data dapat dianalisis untuk digunakan lebih lanjut untuk mengarahkan keputusan seseorang, memberikan rekomendasi, atau lainnya. Dalam organisasi dan bisnis, big data dapat digunakan untuk membantu proses pengambilan keputusan strategis dengan mengekstrak halaman web yang dapat diakses publik. Pertanyaan : Apa itu Kecerdasan Buatan?

B. Keterampilan Generik

Dalam konsep kurikulum informatika diketahui ada 7 aspek praktik lintas sektor, dimana 2 aspek diantaranya bersifat umum dan akan dipraktikkan dimana-mana.

Ketujuh aspek praktik informatika tersebut adalah:

1. Menumbuhkan dan menumbuhkan budaya kerja masyarakat digital dalam tim yang inklusif.

2. Berkolaborasi untuk menjalankan tugas dengan tema komputasi.

3. Mengenali dan mendefinisikan masalah yang solusinya dapat didukung oleh sistem komputasi.

4. Mengembangkan dan menggunakan abstraksi.

5. Mengembangkan artefak komputasi, misalnya membuat program sederhana untuk mendukung model komputasi yang dibutuhkan dalam mata pelajaran lain.

6. Kembangkan rencana uji, uji dan dokumentasikan hasil uji artefak komputasi.

7. Mengkomunikasikan proses, fenomena, solusi TIK dengan menghadirkan, memvisualisasikan dan memperhatikan hak kekayaan intelektual.

Demikian informasi tentang Rangkuman/Ringkasan Materi Informatika Kelas 10 Kurikulum Mandiri SMA/SMK Khususnya pada Bab 1 Materi “Informatika dan Generic Skills” yang dapat admin bagikan pada kesempatan kali ini. Semoga sajian materi ini dapat bermanfaat bagi guru dan siswa yang akan menggunakannya dalam pembelajaran Informatika.